分析 據(jù)圖分析,神經(jīng)元包括細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突,神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu)是突觸,圖中突觸小泡與突觸前膜發(fā)生融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),使得下一個(gè)神經(jīng)元興奮或者抑制.根據(jù)題干信息“探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿對(duì)信息傳遞的速度有無(wú)影響,實(shí)驗(yàn)人員在除去原有突觸小泡的前提下,自a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)”,則自變量為不同濃度的Ach,因變量是c、d處興奮感應(yīng)時(shí)間;c處感受興奮的時(shí)間不變,表明Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),d處感受興奮的時(shí)間變短,表明Ach的濃度會(huì)促進(jìn)興奮在神經(jīng)元間傳遞.
解答 解:興奮傳導(dǎo)到突觸前膜,使突觸小泡與前膜發(fā)生融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,使得下一個(gè)神經(jīng)元興奮或者抑制.
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是神經(jīng)遞質(zhì)Ach的含量不同.
②去除突觸小泡是防止其內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響.
③c、d處數(shù)據(jù)表明Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),但是會(huì)促進(jìn)興奮在神經(jīng)元間傳遞.
④興奮在神經(jīng)元之間是雙向傳導(dǎo),則e處分有電位變化;而興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,c處測(cè)量不到電位變化,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
故答案為:
①Ach濃度
②防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到原有突觸小泡中Ach的干擾
③Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),但是會(huì)促進(jìn)興奮在神經(jīng)元間傳遞
④c
點(diǎn)評(píng) 本題比較綜合,閃光點(diǎn)在神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)分析,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | y﹢100個(gè) | B. | z-100個(gè) | C. | w-101個(gè) | D. | $\frac{w-101}{2}$個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 遺傳物質(zhì)均是脫氧核糖核酸 | |
C. | 均以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器” | |
D. | 細(xì)胞核是真核細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中的有機(jī)物的氧化放能 | |
B. | 體內(nèi)失水過(guò)多時(shí),僅通過(guò)抗利尿激素分泌的增多就能維持平衡 | |
C. | 人體體溫和水鹽平衡的調(diào)節(jié)都離不開(kāi)下丘腦 | |
D. | 人體體溫和水鹽平衡都離不開(kāi)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精原細(xì)胞→精細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→精子 | |
B. | 初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精細(xì)胞→精子 | |
C. | 精原細(xì)胞→精細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精子 | |
D. | 初級(jí)精母細(xì)胞→精原細(xì)胞→精細(xì)胞→精子 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為2N,顯微觀察該動(dòng)物的精巢切片,觀察到細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能是
A.1N和2N B.2N和3N C.1N、2N和4N D.2N、3N和4N
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
漁業(yè)生產(chǎn)中控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小,其目的是使被捕撈種群的年齡組成類型維持為( )
A.穩(wěn)定型 B.衰退型 C.增長(zhǎng)型 D.無(wú)法判斷
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