【題目】正常家兔動脈血壓處于正常波動中,當血壓升高時,其血管壁上的壓力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張,從而使血壓降低,隨著血壓降低,對壓力感受器刺激減弱,僅由此調(diào)節(jié)過程判斷,這一調(diào)節(jié)屬于( )
A.非條件反射,負反饋調(diào)節(jié)B.條件反射,免疫調(diào)節(jié)
C.體液調(diào)節(jié),正反饋調(diào)節(jié)D.神經(jīng)調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)
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【題目】某島嶼上存在著尺蛾的兩個變種,該地區(qū)原為森林,后建設成為工業(yè)區(qū)。下表為該地區(qū)不同時期兩種尺蛾的數(shù)量變化。這種變化的原因是( )
森林時期 | 建成工業(yè)區(qū)后50年 | ||
灰尺蛾 | 黑尺蛾 | 灰尺蛾 | 黑尺蛾 |
99% | 1% | 1% | 99% |
A.定向變異
B.自然選擇
C.灰尺蛾遷入,黑尺蛾遷出
D.污染使灰尺蛾變成黑尺蛾
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【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)某些物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.RNA是由脫氧核苷酸形成的多聚體
B.食物中的蔗糖可被小腸上皮細胞直接吸收
C.無機鹽離子含量過低可導致人體酸堿平衡失調(diào)
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與氨基酸的種類和數(shù)量有關(guān)
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【題目】在“探究溫度對淀粉酶活性的影響”實驗中,下列操作合理的是( )
A.各實驗組的處理時間可以不同
B.先將淀粉酶與淀粉溶液混合,再調(diào)至相應溫度保溫
C.選擇活性較低的α-淀粉酶作為實驗材料
D.可用碘液檢測反應溶液中是否存在淀粉
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【題目】果蠅翅的形狀有3種類型:長翅、小翅和殘翅,由兩對等位基因(Gg和Hh)共同決定。其中G、g位于常染色體上。當個體中G和H基因同時存在時,表現(xiàn)為長翅,G基因不存在時,表現(xiàn)為殘翅。兩個純合品系的果蠅進行雜交實驗,結(jié)果如下表:
雜交組合 | 親本 | F1 | F2 |
正交 | 殘翅♀×小翅♂ | 長翅♀×長翅♂ | 長翅:小翅:殘翅=9:3:4 |
反交 | 小翅♀×殘翅♂ | 長翅♀×小翅♂ | ? |
請回答:
(1)據(jù)表分析可推出H,h這對基因位于_______染色體上,理由是____________。
(2)正交實驗中,親本的基因型是_______________,F2中小翅個體的基因型是__________。
(3)反交實驗中,F2的表現(xiàn)型及比例是_____________________________。
(4)純種長翅果蠅的幼蟲,在25℃條件下培養(yǎng),成蟲均表現(xiàn)為長翅,若在35℃條件下培養(yǎng),成蟲均表現(xiàn)為殘翅,但基因型不改變,這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”,F(xiàn)有一只殘翅雌果蠅,請設計一個實驗判斷它是否屬于“表型模擬”。(只考慮G、g這對基因)
實驗方法:讓上述殘翅雌果蠅與___________________________________雄果蠅雜交,產(chǎn)生的幼蟲在_______條件下長成成蟲,觀察成蟲的翅型。
結(jié)果與結(jié)論:①若成蟲________________,則說明該殘翅雌果蠅屬于“表型模擬”。
②若成蟲______________________,則說明該殘翅果蠅不屬于“表型模擬”。
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【題目】人類只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系,才能走可持續(xù)發(fā)展之路。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.為了保護森林生態(tài)系統(tǒng),要禁止對森林的砍伐
B.由于生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)的,所以農(nóng)田中不澆水施肥,物質(zhì)也能維持相對穩(wěn)定
C.易地保護是保護生物多樣性最有效的措施
D.放開二胎政策,能夠緩解我國的人口老齡化問題
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【題目】下列關(guān)于細胞凋亡和癌變的敘述,正確的是( )
A.細胞凋亡是細胞編程性死亡,等同細胞壞死
B.細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育
C.腫瘤細胞的形成是其內(nèi)部原癌基因突變?yōu)橐职┗虻慕Y(jié)果,正常人體內(nèi)一般不具有和癌癥相關(guān)的基因
D.癌變的細胞,膜上糖蛋白減少,細胞周期變短
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【題目】有關(guān)孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗說法正確的是( )
A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交
B.“遺傳因子在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內(nèi)容
C.F1測交子代表現(xiàn)型及比例直接真實的反映出F1產(chǎn)生的配子的種類及比例,其根本目的是為驗證當時孟德爾假設的遺傳因子的傳遞規(guī)律
D.孟德爾在檢驗假設階段進行的實驗是F1的自交
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