9．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A．不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同
B．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na+通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞，此過(guò)程消耗ATP
C．b可表示組織細(xì)胞向組織液中排出的CO2
D．將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

分析 分析題圖圖中①是糖蛋白，②是膜蛋白（膜外），③是磷脂雙分子層；a物質(zhì)的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體，表示主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞；b物質(zhì)的運(yùn)輸高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散出細(xì)胞．

解答 解：A、不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式相同，A錯(cuò)誤；
B、神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na+通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞，方式為協(xié)助擴(kuò)散，不消耗ATP，B錯(cuò)誤；
C、b表示物質(zhì)通過(guò)自由擴(kuò)散方式出細(xì)胞，可表示組織細(xì)胞向組織液中排出的CO2，C正確；
D、將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)--具有一定的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式以及免疫排斥等方面的知識(shí)，要求考生具有一定的識(shí)圖能力，能通過(guò)圖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)確定運(yùn)輸?shù)姆绞剑?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖1表示細(xì)胞元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在動(dòng)物細(xì)胞中與A同類(lèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原，d表示的物質(zhì)是維生素D．
（2）若由b組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖2，請(qǐng)據(jù)圖回答：該物質(zhì)的具體名稱(chēng)是五肽，b的結(jié)構(gòu)通式是
（3）人體細(xì)胞中構(gòu)成C的基本單位c有4種．C在真核細(xì)胞中主要分布的場(chǎng)所是細(xì)胞核，除此之外，在線(xiàn)粒體和葉綠體兩種細(xì)胞器中也有少量分布．
（4）細(xì)胞內(nèi)合成物質(zhì)B的場(chǎng)所是核糖體．若某B分子由20個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為128）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量為2236．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的化合物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸和ATP分子中均可含N元素
B．RNA具有信息傳遞、催化、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)或作遺傳物質(zhì)等功能
C．不是所有細(xì)胞器都含有磷脂，但均含有蛋白質(zhì)
D．在對(duì)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工時(shí)不一定依賴(lài)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播，有人建議接種人流感疫苗，假如接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感，其條件之一是甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（　�。�
A．侵染部位B．感染癥狀C．抗原D．傳播途徑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)某些群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：

（1）調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系圖（如圖1）：該野外調(diào)查小組的研究方法叫做樣方法．圖示顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是S0．（從坐標(biāo)上選）
（2）如圖2是調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量從第20年達(dá)到最少，第20-30年間種群的增長(zhǎng)率為0．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)微生物的敘述正確的是（　�。�
A．破傷風(fēng)桿菌，有氧呼吸第三階段在細(xì)胞膜上進(jìn)行
B．HIV沒(méi)有細(xì)胞器，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．大腸桿菌具有線(xiàn)粒體，只能進(jìn)行有氧呼吸
D．藍(lán)藻不含葉綠體，能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過(guò)程示意圖，圖中1～9表示結(jié)構(gòu)，a～f代表生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有核膜為界限的細(xì)胞核．甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體和葉綠體（填名稱(chēng)）．
（2）甲細(xì)胞中的[10]結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成．
（3）自由基是細(xì)胞正常代謝過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞．當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí)，不會(huì)受到損傷的細(xì)胞器是中心體和核糖體．
（4）若乙細(xì)胞能合成促甲狀腺激素釋放激素，則乙細(xì)胞位于下丘腦，與乙細(xì)胞合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素直接有關(guān)的細(xì)胞器有1、5、8（填數(shù)字）．
（5）a、d過(guò)程的完成依賴(lài)于[3]的流動(dòng)性，該過(guò)程是（是/否）消耗能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，膽固醇、小分子脂肪酸等物質(zhì)較容易優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B．細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本支架的D．細(xì)胞膜上鑲嵌有各種蛋白質(zhì)分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的，下列選項(xiàng)不是此圖分類(lèi)依據(jù)的是（　�。�
A．有無(wú)膜結(jié)構(gòu)B．是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中
C．是否含有色素D．單層膜還是雙層膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案