【題目】人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)果酒的制作離不開(kāi)酵母菌。在無(wú)氧條件下,酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其反應(yīng)式為___________________。

(2)溫度是酵母菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的重要條件。20℃左右最適合酵母菌繁殖,酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在_____________。在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌主要來(lái)源于_____________。

(3)醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成_____________;當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌可將乙醇變?yōu)?/span>_____________,再進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____________。

(4)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用_____________來(lái)檢驗(yàn)。在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)_____________色。

【答案】 1825℃ 附著在葡萄皮上的野生型酵母菌 醋酸 乙醛 醋酸 重鉻酸鉀 灰綠

【解析】試題分析:熟記并理解果酒與果醋的制作原理、流程、注意事項(xiàng)及影響因素等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,從題意中提取信息并對(duì)相關(guān)的問(wèn)題情境進(jìn)行作答。

(1)在無(wú)氧條件下,酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式為。

(2) 制作果酒時(shí)選用的菌種為酵母菌20℃左右最適合酵母菌繁殖,因此酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在1825℃。在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌主要來(lái)源于附著在葡萄皮上的野生型酵母菌。

(3)當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸;當(dāng)氧氣充足、缺少糖源時(shí),醋酸菌可以先將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿帷?/span>

(4) 果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)。在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B. 取口腔上皮細(xì)胞制片水解沖洗染色觀察

C. 取口腔上皮細(xì)胞制片染色沖洗水解觀察

D. 取口腔上皮細(xì)胞制片沖洗水解染色觀察

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B.計(jì)算某遺傳病的發(fā)病率,應(yīng)在患者的家系中進(jìn)行調(diào)査
C.為保證調(diào)查的群體足夠大,小組調(diào)查的數(shù)據(jù)應(yīng)在班級(jí)和年段匯總
D.某種遺傳病的發(fā)病率=(患者人數(shù)/被調(diào)查群體中的正常人數(shù))×l00%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)芍牦{莖豌豆雜交,F(xiàn)1中既有高莖又有矮莖,讓F1中高莖豌豆自交,則F2中髙莖與矮莖之比為(
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B.1:1
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A.馬的白色對(duì)栗色為顯性
B.馬的栗色對(duì)白色為顯性
C.1和4基因型一定不同
D.3和4基因型一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常情況下,能夠發(fā)生的的是

A相同的DNA復(fù)制成不同的DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與人類性染色體有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

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D. XY染色體上基因的遺傳符合分離定律

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(2)當(dāng)光照強(qiáng)度維持在1千Lx時(shí),圖甲中的有色液體____________(填“C”或“D”)側(cè)較高。

(3)圖乙中的E點(diǎn)的生理意義是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)下列哪項(xiàng)不是選擇哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞制備純凈細(xì)胞膜的原因(
A.無(wú)細(xì)胞壁
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