分析 1、下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡;
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺(jué);
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素,在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素;
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
2、性激素的分級(jí)反饋調(diào)節(jié):下丘腦通過(guò)釋放促性腺激素釋放激素,來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素,促性腺激素則可以促進(jìn)性腺的活動(dòng),合成和釋放性激素,當(dāng)性激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣性激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平.
3、分析題圖:題圖是某種雌性激素的分泌及作用機(jī)制模式圖(A、B、C是結(jié)構(gòu),a、b、c、d、e為物質(zhì),①②③④為生理過(guò)程),性激素是固醇類激素、可自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,由圖知,該雌性激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié),其中A為下丘腦,B為垂體,C為卵巢,a是促性腺激素釋放激素,b是促性腺激素,c是DNA,d是mRNA,e是蛋白質(zhì),①是該性激素通過(guò)自由擴(kuò)散經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程,②是翻譯的過(guò)程,③是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,④是該性激素對(duì)下丘腦和垂體反饋調(diào)節(jié)的過(guò)程.
解答 解:(1)題圖中的結(jié)構(gòu)A下丘腦受C卵巢分泌的某種激素(雌性激素)的反饋調(diào)節(jié)作用(題圖中的過(guò)程④);題圖中的結(jié)構(gòu)A下丘腦、B垂體、C卵巢中,具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是結(jié)構(gòu)A下丘腦.
(2)過(guò)程①是該性激素經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程,由題圖知此過(guò)程不消耗能量也不需要載體蛋白、為自由擴(kuò)散,過(guò)程③是轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
(3)由A下丘腦產(chǎn)生的物質(zhì)a促性腺激素釋放激素,促進(jìn)B垂體產(chǎn)生物質(zhì)b促性腺激素作用于C卵巢,這個(gè)過(guò)程為分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程.
故答案為:
(1)反饋調(diào)節(jié) A
(2)自由擴(kuò)散 轉(zhuǎn)錄
(3)促性腺激素 分級(jí)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某種雌性激素的分泌及作用機(jī)制模式圖,考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí),考生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各字母和數(shù)字的名稱,明確該雌性激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述中,正確的是( )
A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B.每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的
C.組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類
D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲酵母菌細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞主要區(qū)別是具有核膜包被的細(xì)胞核 | |
B. | 圖甲中含有RNA的結(jié)構(gòu)只有②⑥⑧ | |
C. | 圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是⑨、⑩和⑪ | |
D. | 圖甲中⑥和圖乙中⑨也存在結(jié)構(gòu)④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi) | |
B. | ①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量 | |
C. | ①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性 | |
D. | 觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)用了類比推理的方法 | B. | 對(duì)相對(duì)性狀的研究,從一對(duì)到多對(duì) | ||
C. | 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 | D. | 用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)的材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中4由兩層磷脂分子組成 | B. | 結(jié)構(gòu)3控制細(xì)胞代謝和遺傳 | ||
C. | 核孔對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核具有選擇性 | D. | 結(jié)構(gòu)1與核糖體的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B淋巴細(xì)胞 | B. | 記憶細(xì)胞 | C. | 效應(yīng)T細(xì)胞 | D. | 漿細(xì)胞 |
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