【題目】不法商販用豬肉處理后冒充牛肉，為鑒定真假牛肉，一般不宜檢測樣品中的（　�。�
A.蛋白質(zhì)
B.DNA
C.RNA
D.核苷酸

【答案】D
【解析】解：ABC、不同生物體內(nèi)蛋白質(zhì)、DNA和RNA是不同的，因此為鑒定真假牛肉，可以檢測蛋白質(zhì)或DNA或RNA，ABC不符合題意；

D、不同生物的細胞中所含核苷酸種類相同，因此為鑒定真假牛肉，不可以檢測核苷酸，D符合題意．

所以答案是：D．

【考點精析】利用核酸在生命活動中的作用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知核酸能夠攜帶遺傳信息，控制蛋白質(zhì)的合成；絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是

A. tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來

B. 同一細胞中兩種RNA和合成有可能同時發(fā)生

C. 細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生

D. 轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可以直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的生物是（ ）

A．家兔 B．魚類 C．鳥類 D．草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅱ﹣3不攜帶乙病基因．不考慮染色體畸變和基因突變．下列敘述正確的是（　�。�

A. 乙病是常染色體隱性遺傳病 B. Ⅱ﹣2為雜合子的概率為2/3

C. Ⅲ﹣3的X染色體可能來自于Ⅰ﹣2 D. Ⅲ﹣1攜帶致病基因的概率是4/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A.與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱
B.⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
C.②③④的形成過程是基因選擇性表達的結(jié)果
D.進入c過程的細胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)突觸的正確敘述是（ ）

A．興奮從軸突傳遞到細胞體只能通過突觸實現(xiàn)

B．神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系

C．神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸進入突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗證明2,4－D對楊樹扦插枝條生根的影響情況如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖示2,4－D促進扦插枝條生根的實驗表明其生理作用具有雙重性

B. 該研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)其實驗結(jié)果能夠確定2,4－D促進扦插枝條生根的最適濃度

C. 該實驗中用2,4－D溶液對插枝處理的方法有浸泡法或沾蘸法

D. 用2,4－D處理扦插枝條時，應(yīng)該處理扦插枝條的上端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家斯坦曼發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突細胞(DC細胞)，該細胞有強大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細胞參與免疫的過程，下列說法錯誤的是

A. DC細胞中“突起”的存在增大了細胞膜的表面積

B. 具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細胞，除樹突細胞外還有吞噬細胞等

C. DC細胞處理后的抗原，能與T細胞表面的受體結(jié)合，激活信號分子(S1、S2)，此過程體現(xiàn)了細胞間的信息交流

D. DC細胞能激發(fā)T細胞增殖并分化形成各種淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時，單位時間內(nèi)機體產(chǎn)熱量基本不發(fā)生變化

B. 從時間t1到時間t2，散熱量增加是由于人體與環(huán)境之間的溫差加大了

C. 時間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 時間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

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同步練習(xí)冊答案