構(gòu)成植物體的基本單位是(  )
A、細(xì)胞B、細(xì)胞群C、組織D、器官
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成.
2、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用.
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答: 解:除病毒外,一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成,故構(gòu)成植物體的基本單位是細(xì)胞.
故選:A.
點(diǎn)評:本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;
②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;
③用35N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌.
一段時(shí)間后進(jìn)行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是( 。
A、沉淀、沉淀、沉淀和上清液
B、沉淀、上清液、沉淀
C、沉淀、上清液、沉淀和上清液
D、上清液、上清液、沉淀和上清液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組生物中,具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一組是(  )
A、藍(lán)藻和噬菌體(細(xì)菌病毒)
B、艾滋病病毒和草履蟲
C、SARS病毒和煙草花葉病毒
D、乳酸菌和酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶在細(xì)胞代謝中的作用是( 。
A、為化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供物質(zhì)
B、為化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供能量
C、為化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供場所
D、降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是(  )
A、碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程
B、乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級
C、甲、乙、丙共同組成生物群落
D、生物X可能不具有細(xì)胞核,生物Y可能含有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列四種化合物的化學(xué)組成中,大圓圈中所對應(yīng)的含義最接近的是( 。
A、①和②B、①和④
C、③和④D、②和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某物質(zhì)是一種環(huán)九肽,若20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,則該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量大約是( 。
A、1052B、1008
C、990D、972

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有等量的a、b兩個(gè)品種的小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi),各加入適量(等量)的水.在25℃條件下,瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、在t1~t2期間,瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的細(xì)胞呼吸引起的
B、a種子比b種子的呼吸速率低
C、a、b種子釋放CO2的變化趨勢是逐漸減少
D、在0~t1期間,廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是微生物進(jìn)行了無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉面積是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù)(葉面積指數(shù)=
葉片總面積
土地面積
),指數(shù)過大或過小都不利于農(nóng)作物高產(chǎn),下列分析不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、葉面積指數(shù)過小,影響對光的充分利用
B、葉面積指數(shù)適中,光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等
C、葉面積指數(shù)過大,呼吸作用會(huì)消耗大量的有機(jī)物
D、葉面積指數(shù)過大,葉片相互遮擋,影響光合作用的效果

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同步練習(xí)冊答案