某細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，下列圖象中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是（ ）

A．①② B．②③ C．④③ D．④②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命活動與細(xì)胞的關(guān)系的說法，不正確的是（ ）

A．一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B．SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動

C．單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各項生命活動

D．多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

重組人胰島素原基因生產(chǎn)胰島素，首先要獲得目的基因，但一般不用下面哪種方法（ ）

A．利用聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，擴(kuò)增需要的目的基因

B．用化學(xué)方法合成目的基因

C．構(gòu)建基因文庫，從文庫中調(diào)取目的基因

D．直接從細(xì)胞內(nèi)總DNA中分離目的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是（ ）

A．通過基因工程產(chǎn)生的蛋白質(zhì)都符合人類需要

B．通過基因工程能得到自然界中不存在的蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)工程通常是對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接改造

D．蛋白質(zhì)工程可以創(chuàng)造新的、自然界中不存在的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目的基因整合到某作物DNA片段上后（ ）

A．改變了原DNA的堿基排列順序

B．改變了原DNA上各基因的堿基排列順序

C．改變了原DNA上各基因的復(fù)制過程

D．改變了原DNA上各基因的轉(zhuǎn)錄過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是同一生物的細(xì)胞有絲分裂幾個時期的示意圖，據(jù)圖分析以下敘述不正確的是（ ）

A．乙期與丙期細(xì)胞內(nèi)染色體含量相等

B．丁期的母細(xì)胞有4條染色體

C．甲期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體

D．丙期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物細(xì)胞內(nèi)有4條染色體，那么在有絲分裂的前期和中期，其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)依次是（ ）

A．4 4 4 8 B．4 4 8 6 C．4 8 8 16 D．4 8 16 3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在高等動、植物細(xì)胞有絲分裂過程中，都發(fā)揮作用的細(xì)胞器是（ ）

A．核糖體和線粒體 B．中心體和高爾基體

C．中心體和核糖體 D．高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C代表3種不同生物．請回答下列問題：

（1）圖中全部生物的總和構(gòu)成了生物群落．圖中的丁為分解者．乙→丙的碳的傳遞形式是（含碳）有機(jī)物．
在一定時間內(nèi)，丙中物種A （填“A”、“B”或“C”）的種群年齡結(jié)構(gòu)最可能為增長型．
（2）若物種A和B均以乙為食，而物種C捕食物種A和物種B，請根據(jù)以上信息畫出圖中存在的食物網(wǎng)：．該食物網(wǎng)中能量流動的特點為單向流動，逐級遞減．
（3）A生物在捕食時可通過叫聲召喚同伴，該叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的物理信息．

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同步練習(xí)冊答案