下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解,①~④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.分解者獲得的能量最少
C.圖中②/①的比值代表草→兔能量傳遞效率
D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

 

Ⅰ.某同學(xué)為了研究環(huán)境中重金屬元素對(duì)生物的污染情況,分別測(cè)定了池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)中某種重金屬元素在各種生物體內(nèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果如下.請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題:

生物及環(huán)境因素

重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)(10-6

生物及環(huán)境因素

重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)(10-6

池塘水

0.02

土壤

0.01

浮游動(dòng)物

2

禿鷹

12

浮游植物

0.5

貓頭鷹

5

大魚

10

0.2

小魚

5

0.02

⑴請(qǐng)分別寫出兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:

池塘生態(tài)系統(tǒng):________________                                               _,

草原生態(tài)系統(tǒng):__________                                               _______。

⑵重金屬元素在這兩條食物鏈的各種生物體內(nèi)分布有什么規(guī)律:____________      _。

⑶在上述所給出的池塘生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是___________________,在上述所給出的草原生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的是___________________。

⑷人如果誤服重金屬鹽會(huì)引起中毒,原因是                                        ,采取的相應(yīng)措施是可服用大量的_______。

A. 水        B.牛乳        C.食鹽水        D.糖漿

 

Ⅱ.在光照條件下培養(yǎng)藻類;在培養(yǎng)液中加入足量的離子和足量的氮和磷,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,光照適宜,每天測(cè)定四項(xiàng)數(shù)據(jù);藻類數(shù)量的變化、水中有機(jī)物總量的變化、細(xì)菌的數(shù)量變化、溶氧量的變化。根據(jù)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)繪制出相關(guān)的四條曲線,如下圖表示。據(jù)此回答:

⑴從圖A曲線可以看出,藻類數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈“S”型增長(zhǎng),增長(zhǎng)速度最快的是第____天,

從第6天起種群數(shù)量不再增加的原因是__________________________。

⑵從圖B可以看出水中有機(jī)物的含量不斷增加,這是由________________引起的。

⑶圖C反映的是細(xì)菌數(shù)量變化的情況,藻類的大量增加與細(xì)菌數(shù)量變化之間存在著什么聯(lián)

系?__________,理由是___________________________

⑷隨水中藻類的增加,光合作用制造出大量氧氣,理應(yīng)會(huì)使水中溶氧量迅速增加,但為什么出現(xiàn)圖D的變化?_________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

   (1)在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中____將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物(填圖中的字母代號(hào))。

   (2)寫出圖中的食物鏈____(填圖中的宇母代號(hào))。

  (3)E→B過(guò)程碳的流動(dòng)形式是____。

   (4)若要調(diào)查圖中F的種群密度,通常采用的方法是____。

   (5)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物

種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,

這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)

系,以維持____的穩(wěn)定。

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