【題目】運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)常因?yàn)橄轮∪獍l(fā)生抽搐而倒地，這是因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)過程中，隨著汗液排出了過量的（ ）
A.水
B.鈉鹽
C.鈣鹽
D.尿素

【答案】C
【解析】解：血漿中如果鈣離子濃度過低會(huì)肌肉發(fā)生抽搐，因此比賽進(jìn)入最后階段時(shí)，球員下肢肌肉發(fā)生抽搐現(xiàn)象，可能因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)過程中，隨著汗液排出了過量鈣鹽，導(dǎo)致他的體內(nèi)鈣離子濃度降低．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某實(shí)驗(yàn)小組在適宜條件下研究蔗糖酶催化速率與蔗糖糖量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下圖2表示酶在化學(xué)反應(yīng)中降低活化能的情況�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中在ab段限制催化速率的因素是________________。

（2）若要使圖1中b點(diǎn)上移，可以采取的方法是_______________。

（3）圖2中與“無催化”比較，酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能可以表示為__________________________(用字母表示）,從而可以使更多的反應(yīng)物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_______________狀態(tài)。

（4）若將圖2中“無催化”改為“無機(jī)催化劑催化”，則a點(diǎn)在縱軸上_______________（填“向下”或“向上”)移動(dòng)，但移動(dòng)后的值_______________（填“大于”或“小于”)b值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。如圖為利用二倍體野生型青蒿，通過現(xiàn)代生物技術(shù)培育青蒿素含量高的四倍體細(xì)胞和植株的示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

(1)上述a→d過程涉及的原理有____________________________(至少兩項(xiàng))。其中a為______過程，b過程需要在________________作用下完成，d過程的技術(shù)基礎(chǔ)是____________。

(2)通過e過程可以實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)青蒿素，有關(guān)敘述正確的是________。

A．該過程需要適量激素以刺激分化

B．該過程不需要提供有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)

C．該過程需要誘導(dǎo)相關(guān)基因的表達(dá)

D．該過程的原理是染色體畸變

(3)已知青蒿素的合成受G基因控制，利用________________酶可將G基因從青蒿細(xì)胞中分離出，并經(jīng)改造和擴(kuò)增后，將其與含有抗生素抗性基因的質(zhì)粒形成重組DNA，再與經(jīng)____________處理的大腸桿菌液混合，使重組DNA更易進(jìn)入大腸桿菌，通過培養(yǎng)大腸桿菌可生產(chǎn)青蒿素。

(4)下列有關(guān)基因工程的敘述錯(cuò)誤的是________。

A．獲取目的基因需要酶的催化

B．目的基因能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制

C．大腸桿菌是基因工程的常用載體

D．能夠?qū)崿F(xiàn)定向改造生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成生物大分子骨架的是（ ）
A.肽鏈
B.碳鏈
C.核苷酸鏈
D.磷脂分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯（BL）是植物體內(nèi)的甾醇類激素，科研人員以擬南芥為材料，研究其含量調(diào)節(jié)機(jī)制，做了如下實(shí)驗(yàn):

A組

B組

處理方法

用5μmol/L油菜素唑（Brz)處理，分解內(nèi)源BL

用5μmol/L油菜素唑(Brz)處理，分解內(nèi)源BL，再用O.lμmol/L的BL處理

檢測(cè)指標(biāo)

兩天后檢測(cè)BL合成基因CPD和BL分解基因BASI對(duì)應(yīng)的mRNA水平

檢測(cè)結(jié)果如下圖所示。下列描述正確的是

A. 油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)合成的含量豐富的植物激素

B. Brz處理促進(jìn)基因BASI的表達(dá)，抑制基因CPD的表達(dá)

C. BL是CPD基因表達(dá)的直接產(chǎn)物

D. 植物體內(nèi)BL含量相對(duì)穩(wěn)定是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 圖中給實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B. 利用聚乙二醇、滅活的病毒和電刺激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙

C. 用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙進(jìn)行篩選，融合細(xì)胞均能生長，未融合細(xì)胞均不能生長

D. 對(duì)丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是艾滋病病毒(HIV左圖)和大腸桿菌噬菌體(T4右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成，下列表述正確的是(　　)

A. 二者不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，核心物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同

B. HIV的外殼成分含有磷脂，T4外殼含有核酸

C. 二者核心物質(zhì)都是核酸，外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同

D. HIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后，所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有______________(填寫抗體的名稱)的混合物，這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低、而且純度低。與多克隆抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的__________________，并能大量制備。

(2)圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，說明細(xì)胞膜具有________，如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合，其融合細(xì)胞有________種類型。

(3)圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選①的目的是篩選出______________，篩選②的目的是篩選出________________________________。篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的________培養(yǎng)基。

(4)科學(xué)工作者正在研究的治療癌癥使用的“生物導(dǎo)彈”就是________________。用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥的方法優(yōu)于化療的原因是____________________________________________。

(5)由圖中可看出，單克隆抗體的制備過程中，運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的________________和________________兩大技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程操作所使用的工具中，被稱為基因“剪刀”的是

A．限制酶 B．DNA連接酶

C．DNA聚合酶 D．RNA聚合酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案