關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分和代謝類型描述正確的是（ ）

A．動物都是消費者，同化作用類型只有異養(yǎng)型

B．植物都是生產(chǎn)者，代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C．細(xì)菌大多屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型

D．消費者都是異養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中必要的生物成分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）

A．載體數(shù)量、能量 B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度 D．能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)之間的關(guān)系的敘述，不正確的是（　　）
A．不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
B．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C．各項生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時也受激素的調(diào)節(jié)
D．體液調(diào)節(jié)就是指激素調(diào)節(jié)，即激素分子通過體液傳送的方式對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用

B．缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行

C．類群丙的無氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的途徑之一

D．適當(dāng)增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螳螂捕蟬，黃雀在后．若黃雀的全部食物來自蟬和螳螂兩種動物，且取食螳螂的比例占，則在該食物網(wǎng)中，當(dāng)綠色植物能量增加G千焦時，黃雀獲得的能量最少增加（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究土壤中小動物類群豐富度的實驗中，下列操作不正確的是（ ）

A．取樣時先用花鏟撥去3﹣5cm深浮土，再用取樣器取樣

B．采集時，體型小的動物可用吸蟲器采集

C．觀察時，有些小動物用肉眼難以識別，最好用放大鏡

D．豐富度的統(tǒng)計方法可以用目測估計法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對海洋巖礁上的藻類植物調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長著綠藻，稍深處是褐藻，再深一些的水域中則以紅藻為主，直接影響海洋中藻類植物分布的主要因素是（ ）

A．陽光 B．溫度 C．海水含鹽量 D．海水含氧量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

農(nóng)田開始使用殺蟲劑時，對某種害蟲效果顯著，但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用，該種害蟲表現(xiàn)出越來越強(qiáng)的抗藥性．請回答下列問題：

（1）這片農(nóng)田中全部的該種害蟲的總和稱為 ，這是生物進(jìn)化的 ．該種害蟲全部個體含有的全部基因，稱為 ．

（2）害蟲抗藥性變異的來源屬于 ．盡管害蟲中天然存在抗藥性基因，但是開始使用殺蟲劑時，對害蟲殺滅效果仍然非常顯著，原因在于 ．

（3）害蟲抗藥性的形成是殺蟲劑對害蟲進(jìn)行 的結(jié)果，其內(nèi)在實質(zhì)是 ．

（4）上述事實說明，種群中產(chǎn)生的變異是 （定向的或不定向的），經(jīng)過長期的自然選擇，其中不利變異被不斷 ，有利變異則逐漸積累，從而使種群的 發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向緩慢地進(jìn)化，因此，生物進(jìn)化的方向是 決定的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄是二倍體植物．有一種三體，其6號染色體的同源染色體有3條，在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯(lián)會形成一個二價體，另1條同源染色體不能配對而形成一個單價體．減數(shù)第一次分裂的后期，組成二價體的同源染色體正常分離，組成單價體的1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極，而其他染色體正常配對、分離．

（1）從變異類型的角度分析，三體的形成屬于 ．

（2）若三體番茄的基因型為AABBb，則其產(chǎn)生的花粉的基閃型及其比例為 ，其根尖分生區(qū)一細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為 ．

（3）現(xiàn)以馬鈴薯葉型（dd）的二倍體番茄為父本，以正常葉型（DD或DDD）的三體 純合子番茄為母本，設(shè)計雜交實驗，判斷D（或d）基因是否在第6號染色體上．最簡單可行的實驗方案是 ．

實驗結(jié)果：

①若雜交子代 ，則 ．

②若雜交子代 ，則 ．

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