A、制作果酒的微生物來自水果,制作泡菜的微生物來自蔬菜 |
B、制作果醋必須首先制作果酒,再以果酒為培養(yǎng)基才能制作果醋 |
C、所有的細(xì)菌培養(yǎng)基都必須含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽 |
D、分離血紅蛋白溶液時(shí),應(yīng)低速、短時(shí)間離心 |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、常用雞成熟紅細(xì)胞研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) |
B、利用韭黃提取并分離四種葉綠體色素 |
C、用蛙紅細(xì)胞觀察細(xì)胞的無絲分裂 |
D、用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量 |
B、在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,酒精的生成情況是無關(guān)變量 |
C、在探究過氧化氫酶高效性的實(shí)驗(yàn)中,氣泡的生成情況是無關(guān)變量 |
D、在探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn)中,氧氣的釋放量是因變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:3 | B、2:1:1 |
C、3:1 | D、1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雌性激素是由氨基酸組成的,可促進(jìn)卵巢的發(fā)育和卵細(xì)胞的成熟 |
B、胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,使血糖降低 |
C、甲狀腺激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié),而其他激素的分泌只有反饋調(diào)節(jié) |
D、促甲狀腺激素彌散在體液中,幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 |
B、乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 |
C、曲線b-c段和d-e段下降的原因不同 |
D、兩曲線b-d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開放度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、52 | B、51 | C、1 | D、49 |
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