Na+-K+泵是一種常見的ATP-驅(qū)動泵（如圖所示），是在動物細胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體，也是能催化ATP水解的酶．這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+泵入細胞內(nèi)．由此可知（　�。�
A、該載體不一定能催化ATP水解，但一定能促進物質(zhì)的運轉(zhuǎn)
B、Na+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是主動運輸，K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散
C、葡萄糖進入紅細胞的方式與Na+和K+通過Na+-K+泵跨膜運輸?shù)姆绞较嗤?/span>
D、Na+-K+泵對維持動物細胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用
考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：細胞膜內(nèi)外的離子分布：鈉離子在細胞外的濃度高于細胞內(nèi)，鉀離子濃度在細胞內(nèi)高于細胞外，然后結(jié)合題意分析，“這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+泵入細胞內(nèi)”，說明鈉離子和鉀離子都是逆濃度運輸，所以是屬于主動運輸．
解答： 解：A、根據(jù)題意，“Na+-K+泵是一種常見的ATP-驅(qū)動泵，也是能催化ATP水解的酶”，所以載體一定能催化ATP水解，A錯誤；
B、鈉離子和鉀離子都是逆濃度運輸，所以是屬于主動運輸，B錯誤；
C、葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，C錯誤；
D、鈉離子在細胞外的濃度高于細胞內(nèi)，鉀離子濃度在細胞內(nèi)高于細胞外是Na+-K+泵維持的結(jié)果，D正確．
故選：D．
點評：本題提供了一個全新的信息，需要提取題干的信息，“逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外”，結(jié)合所學的知識“鈉離子在細胞外的濃度高于細胞內(nèi)，鉀離子濃度在細胞內(nèi)高于細胞外”、“主動運輸?shù)奶攸c”，就可以準確的得出答案，這道題的啟示就是要將知識點和實例進行有機的結(jié)合是將題做正確的前提．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1中甲乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（“．”表示著絲點，1表示的是X染色體）及配子形成時細胞中染色體數(shù)量變化曲線圖2．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中甲細胞的名稱為
 
，該細胞中含有同源染色體
 
對，1表示X染色體，則2和3叫做
 
，1、2、3叫做一個
 
．
（2）寫出該可以生物生產(chǎn)配子的基因組成：
 
．
（3）如該生物進行測交，另一親本體細胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應是圖丙中的
 
．
（4）圖中甲細胞的變化以及B與b的分離分別發(fā)生在圖3中的時段
 

A  7～8，0～4
B  4～7，3～4
C  7～8，3～4
D  4～5，8～9
（5）該個體在形成甲細胞后按圖乙的相關(guān)過程繼續(xù)細胞分裂，請在圖4圓內(nèi)畫出在分裂結(jié)束時產(chǎn)生的生殖細胞中染色體及基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪組糖類物質(zhì)能與①～③中的敘述依次對應（　�。�
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；
②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類；
③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類．
A、核糖、脫氧核糖、乳糖
B、脫氧核糖、核糖、乳糖
C、核糖、葡萄糖、糖原
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

某免疫學研究人員將病毒q注入A組小鼠體內(nèi)，其小鼠均死亡；而將同劑量的病毒q注入B組小鼠體內(nèi)，其小鼠只在第1周發(fā)熱，以后恢復健康．在死亡和恢復健康的兩種小鼠的體細胞中均檢測出具有活性的病毒．下列假設(shè)中不能夠解釋此現(xiàn)象的是（　　）
A、A組小鼠體內(nèi)未產(chǎn)生病毒q的抗體，而B組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了病毒q的抗體
B、注入A組小鼠體內(nèi)的病毒q有活性，而注入B組小鼠體內(nèi)的病毒q沒有活性
C、A組小鼠缺乏免疫力，而B組小鼠具有正常的免疫力
D、A組小鼠的胸腺發(fā)育不全，而B組小鼠的胸腺發(fā)育正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、檢驗大豆種子蛋白質(zhì)成分可用雙縮脲試劑
B、鑒定植物組織中脂肪成分可用蘇丹Ⅲ染液，并進行加熱處理
C、鑒定植物組織中是否含蔗糖的試劑是班氏試劑
D、觀察植物細胞有絲分裂，可用革蘭氏碘液對染色體著色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體不同種類的體液之間，物質(zhì)種類及濃度差別最小的是（　�。�
A、血漿和組織液
B、組織液和淋巴液
C、淋巴液和細胞內(nèi)液
D、細胞內(nèi)液和血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時，將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行如下處理：①摘除頂芽；②保留頂芽，用2mg/L的細胞分裂素處理側(cè)芽；③保留頂芽．實驗結(jié)果如圖所示，根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是（　　）
A、細胞分裂素只作用于側(cè)芽
B、細胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長
C、細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢
D、生長素和細胞分裂素的作用相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

用一片新鮮的苔蘚植物葉片制成臨時裝片，滴加有適量紅墨水的0.3g/mL蔗糖溶液，用低倍鏡觀察裝片中的苔蘚的細胞，如圖所示狀態(tài)．①、②處的顏色分別是（　�。�
A、綠色、紅色
B、綠色、無色
C、紅色、無色
D、紅色、紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能，抗體具有的主要功能是（　�。�
A、進行物質(zhì)運輸
B、發(fā)揮免疫作用
C、催化生化反應
D、構(gòu)成細胞成分

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