10．牛奶中有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　　）
A．核糖體、線粒體、中心體、染色體B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜
C．核糖體、線粒體、質(zhì)體、高爾基體D．核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

分析 乳球蛋白和酪蛋白屬于分泌蛋白．分泌蛋白的合成和分泌過程：氨基酸在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上脫水縮合形成肽鏈→肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工，形成囊泡，運(yùn)輸?shù)礁郀柣w→來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體→高爾基體對蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類和包裝，由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜→細(xì)胞膜將成熟的蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外，在過程需要的能量主要由線粒體提供．

解答 解：A、中心體與有絲分裂有關(guān)，與分泌蛋白的合成與分泌過程無關(guān)，且染色體與乳球蛋白和酪蛋白的合成也無直接關(guān)系，A錯誤；
B、核膜與分泌蛋白的合成和分泌無直接關(guān)系，B錯誤；
C、質(zhì)體包括葉綠體、有色體和無色體，與分泌蛋白的合成和分泌無直接關(guān)系，C錯誤；
D、根據(jù)分析，與分泌蛋白合成與分泌過程有密切關(guān)系的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過程，明確與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

全球衛(wèi)星地面定位系統(tǒng)就是借鑒了生物的回聲定位原理開發(fā)成功的仿生學(xué)實例．這說明生物多樣性具有（ ）

A．直接價值 B．間接價值

C．潛在價值 D．生態(tài)功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)ATP和ADP的描述中，哪一項是正確的（ ）

A．ATP在酶的作用下，可以連續(xù)脫下3個Pi，釋放大量能量

B．ATP在酶的作用下，可以加上一個Pi，儲存能量

C．ATP與ADP的轉(zhuǎn)化都需要酶參加

D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)如圖的說法，不正確的是（ ）

A．根據(jù)結(jié)構(gòu)①可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)

B．細(xì)胞膜功能與②的種類和數(shù)量有關(guān)

C．③具有一定流動性，結(jié)構(gòu)②不能運(yùn)動

D．結(jié)構(gòu)③的外側(cè)是親水的，內(nèi)側(cè)是疏水的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D中細(xì)胞取自豬的血液，E為細(xì)菌細(xì)胞），請據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是B、E（填標(biāo)號）．
（3）在上述五種細(xì)胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、遺傳物質(zhì)DNA、細(xì)胞質(zhì)和核糖體，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性．
（4）藍(lán)藻不含葉綠體，但能進(jìn)行光合作用的原因是含有葉綠素、藻藍(lán)素．
（5）生活在湖水中的藍(lán)藻，當(dāng)水質(zhì)富營養(yǎng)化時會形成水華現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中作出了突出貢獻(xiàn)，下列符合事實的是（　　）
A．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
B．列文虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
D．英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)概念說法錯誤的事（　�。�
A．滲透壓：溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力
B．穩(wěn)態(tài)：正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C．反射：它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，植物體對體內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答
D．興奮：動物體或人體內(nèi)的某些組織（如神經(jīng)組織）或細(xì)胞感受外界刺激后，由靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷不正確的是（　　）
A．若①是來自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性
B．若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細(xì)胞，則用③進(jìn)行繁育必會發(fā)生性狀分離
C．若①是花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種
D．若①是人參細(xì)胞，對②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于ES細(xì)胞的敘述不正確的是（　�。�
A．形態(tài)上，體積小、細(xì)胞核大
B．體外培養(yǎng)可以增殖而不分化
C．ES細(xì)胞可以用來培育人造組織器官
D．可以治療人類的闌尾炎、過敏性反應(yīng)等

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