細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題．

（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來源于細(xì)胞器c．由圖示可判斷：a是 ，c是 ，d是 ．

（2）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)．

（3）細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是 等．

（4）細(xì)胞器膜、 和 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的 功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

長時(shí)間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失．此時(shí)水泡中的液體主要滲入（ ）

A．組織細(xì)胞

B．毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈

C．各級(jí)動(dòng)脈和靜脈

D．毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能完成一切生命功能的細(xì)胞是（ ）

A．變形蟲 B．人的紅細(xì)胞

C．人的口腔上皮細(xì)胞 D．根毛細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體昆蟲的三對(duì)相對(duì)性狀分別由三對(duì)等位基因（Aa、Bb、Dd）控制．如圖甲表示基因組成為AaBbDd的個(gè)體細(xì)胞分裂某時(shí)期圖象．圖乙表示其細(xì)胞分裂過程中mRNA的含量和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化．（實(shí)線表示）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）Bb、Dd控制的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？ ．

（2）導(dǎo)致圖甲中2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因可能是 ．

（3）圖甲所示細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組．圖中所示分裂時(shí)期處于圖乙中的 階段（填圖中字母）

（4）誘變育種時(shí)，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期一般處于圖乙中的 階段（填圖中字母）．

（5）若用3H標(biāo)記該個(gè)體體細(xì)胞的DNA分子，再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂中期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總數(shù)和被3H標(biāo)記的染色體數(shù)分別 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)

B．c可代表哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖

C．①可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)

D．細(xì)胞吸水膨脹時(shí)③的厚度變小，可說明③具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

外界空氣中的O2進(jìn)入人體骨骼肌細(xì)胞被利用，至少要穿過的生物膜層數(shù)和磷脂分子層數(shù)是（ ）

A．5層和10層 B．10層和10層 C．11層和22層 D．12層和24層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100%，按最高傳遞效率，三級(jí)消費(fèi)者所獲得的能量為（　　）
A．0.1%B．1.6%C．0.8%D．8%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者．圖甲為糖類的概念圖，圖乙是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用．泛素激活酶E將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上．這一過程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子．被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解．整個(gè)過程如圖乙所示．請(qǐng)分析回答：

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖．
（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是尿嘧啶核糖核苷酸；
（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖乙材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是催化作用．泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來自糖類物質(zhì)．
（4）細(xì)胞內(nèi)不同蛋白質(zhì)所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是各蛋白質(zhì)功能不同是由其分子結(jié)構(gòu)所決定的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)中一般沒有催化功能的是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．某少數(shù)RNAC．Fe3+D．淀粉

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