下列敘述中哪項(xiàng)不屬于線粒體、葉綠體和核糖體共有的特征（　�。�
A、都存在于高等植物細(xì)胞中
B、都含有核酸
C、都有能量轉(zhuǎn)換
D、都含有蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，線粒體中含有DNA和RNA，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，也含有DNA和RNA，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，核糖體是蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所．
解答： 解：A、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，核糖體是蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所，都存在于高等植物細(xì)胞中，A正確；
B、線粒體和葉綠體中都有DNA和RNA，核糖體中有RNA，都含有核酸，B正確；
C、線粒體和葉綠體能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，核糖體不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，C錯(cuò)誤；
D、線粒體和葉綠體都有蛋白質(zhì)如膜上．核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，要求學(xué)生能識(shí)記細(xì)胞器的組成和細(xì)胞器的功能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)的研究方法或原理中，不正確的是（　�。�
A、用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA
B、用差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器
C、用龍膽紫溶液染色，觀察洋蔥表皮細(xì)胞的染色體的形態(tài)、數(shù)目
D、用是否產(chǎn)生CO2來確定酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A、X、Y物質(zhì)分別代表C3和丙酮酸
B、①④過程中可以產(chǎn)生[H]，②過程需要消耗[H]
C、①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣
D、①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述正確的是（　�。�
A、基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B、①②過程的堿基配對(duì)方式完全相同
C、圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助
D、④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見好氧細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭(zhēng)奪陽光，維持生存．下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是（　�。�
A、該菌在生命系統(tǒng)中只屬于細(xì)胞層次
B、該菌進(jìn)行自養(yǎng)的方式與硝化細(xì)菌相同
C、該菌性狀的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
D、該菌利用氧氣的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下敘述中，能正確說明酶的特性的有（　�。�
①酶只在堿性和微酸性中起作用      ②酶本身在催化作用前后沒有改變其性質(zhì)
③溫度越高，酶的作用也就越大      ④各種酶的催化作用僅限于特定的化學(xué)反應(yīng)
⑤酶是在活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的，故僅限于在體內(nèi)起作用．
A、①⑤B、②④
C、①③⑤D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性和多樣性的表述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、多細(xì)胞的生物體由于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的分化，導(dǎo)致構(gòu)成該生物體的細(xì)胞也呈現(xiàn)多樣性
B、組成不同細(xì)胞的化學(xué)元素的種類大體相同
C、細(xì)胞的統(tǒng)一性說明生物之間存在著或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系
D、不同細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，即都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面兩個(gè)圖表示兩個(gè)生理過程．其中乙圖中的③代表多肽．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖分別表示
 
、
 
兩個(gè)生理過程．
（2）甲圖中的③與乙圖中的①代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次分別是
 
、
 
．
（3）甲圖中體現(xiàn)出該過程有
 
的特點(diǎn)，①正處于
 
狀態(tài)．
（4）甲圖中的②與乙圖中
 
（用數(shù)字表示）是同一物質(zhì)，其合成后的作用是
 
．
（5）結(jié)合以上兩圖，寫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物遺傳信息流動(dòng)的表達(dá)式
 
．
（6）甲圖過程中可能由于
 
原因，會(huì)導(dǎo)致乙圖中的③物質(zhì)發(fā)生改變．③物質(zhì)改變
 
（一定/不一定）引起生物性狀的改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、ATP可以水解為一個(gè)核苷酸分子和兩個(gè)磷酸分子
B、它的分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C、細(xì)胞質(zhì)中有ATP的分布，細(xì)胞核中無ATP的分布
D、正常細(xì)胞中的ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化，并處于動(dòng)態(tài)平衡之中

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