【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)中一定含有C、H、O、N元素

B. 蛋白質(zhì)中的N元素只存在于肽鍵中

C. 各種氨基酸之間的區(qū)別在于R基不同

D. 高溫可破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】

構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種。

蛋白質(zhì)中一定含有C、H、O、N元素，有的還含有S、P，A正確；蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于肽鍵中，氨基和R基中也會含有N元素，B錯誤；各種氨基酸之間的區(qū)別在于R基不同，C正確；過酸、過堿、高溫均可破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)使蛋白質(zhì)失活，D正確。
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動規(guī)律，可以幫助人們最有效地利用能量。在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)對秸稈中的能量有效利用的措施包括（ ）

①就地燃燒秸稈

②秸稈用作飼料

③發(fā)酵秸稈產(chǎn)生沼氣

④秸稈用于造紙

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中錯誤的是

①個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的

②低溫引起的細胞凍傷屬于細胞壞死

③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是可逆的

④人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結(jié)果

⑤原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變是細胞癌變的根本原因

A. ①② B. ①③ C. ②⑤ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是細胞膜模式圖，圖乙表示由幾種生物膜參與的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）組成細胞膜的脂質(zhì)中_________ 最豐富，它的組成元素為_____________________。

（2）細胞對外來物質(zhì)有識別作用，主要依賴于細胞膜上的_______________。

（3）圖甲中a-e代表物質(zhì)進出細胞的幾種方式，其中 ______ 可表示K+被肌肉細胞吸收，維持細胞內(nèi)外滲透壓。

（4）圖乙中出現(xiàn)的具膜細胞器有_________________________________。 分泌蛋白的分泌過程中共跨越了______ 層膜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀以來，生物工程迅猛發(fā)展，人們應(yīng)用生物工程技術(shù)已獲得了多種需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中（I）是______________，在構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中，保證（I）與質(zhì)粒具有相同黏性末端的是酶A、酶B中的_______________。

（2）在將（I）導(dǎo)入受體細胞之前需構(gòu)建基因表達載體（重組質(zhì)粒），其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時，使目的基因能夠______________。如果（II）受體細胞是大腸桿菌細胞，最常用的轉(zhuǎn)化方法是________________，原理是________________。

（3）（II）、（III）的過程中要對受體細胞進行檢測，目的是判斷目的基因是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳性狀。若要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，可用_______________技術(shù)；若要檢測目的基因是否表達出蛋白質(zhì)，可用___________________技術(shù)。

（4）寫出質(zhì)粒作為運載體的條件_______________、__________________(兩項）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖中DNA決定某一多肽鏈中的酪氨酸和丙氨酸過程示意圖，乙圖示樣品DNA經(jīng)PCR技術(shù)(聚合酶鏈式反應(yīng))擴增，可以獲取大量DNA克隆分子。分析回答：

(1)甲圖中含有____種核苷酸；酪氨酸的遺傳密碼子是____。該圖表示了DNA中遺傳信息的______過程。

(2)有一種貧血癥是血紅蛋白分子的一條多肽鏈上，一個酪氨酸被一個苯丙氨酸所替代造成的。此種貧血癥的根本原因是____，即____發(fā)生了改變。

(3)乙圖的“PCR”與人體內(nèi)的DNA復(fù)制相比有何特殊之處? _____________(回答兩項即可） 。

(4)B過程中酶的作用部位___________________，特點是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為RNA干擾（RNAi）的機理；外源雙鏈RNA—旦進入細胞內(nèi)就會被Dicer核酸酶切割成2123個核苷酸長的小分子干涉RNA（siRNA）。切割產(chǎn)生的雙鏈siRNA片斷整合進入RISC蛋白（含多種酶）中形成復(fù)合體。RISC復(fù)合體棄掉雙鏈中的一條，用另外一條鏈來定位并且摧毀互補的外源RNA，造成蛋白質(zhì)無法合成。請分析回答下列問題：

（1）外源雙鏈RNA的一條核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由_________連接，若某段外源雙鏈RNA被Dicer核酸酶切割成3段siRNA，則與切割前相比增加的游離磷酸基團有_________個。

（2）形成的RISC復(fù)合體會使某些外源RNA無法正常表達，其原因可能是在相應(yīng)的外源RNA上存在_____，

兩者結(jié)合后通過有關(guān)酶的作用降解外源RNA，其實質(zhì)是阻斷了遺傳信息傳遞中的_________過程。

（3）有科學(xué)家將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細胞，結(jié)果卻沒有引起RNA干擾現(xiàn)象，請據(jù)圖分析最可能的原因是___________________________。

（4）RNA干擾技術(shù)應(yīng)用于乙型肝炎的治療時，可以先分析乙肝病毒（一種RNA病毒）基因中的_______，并據(jù)此人工合成__________________，導(dǎo)入被乙肝病毒感染的細胞，以抑制乙肝病毒的繁殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是( )

A. ②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

B. ①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為正電位

C. 信號傳遞只能由b→a單向

D. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A. ⑤⑥兩種免疫屬于非特異性免疫

B. 能特異性識別抗原的細胞有b、c、d、f

C. HIV侵入人體對⑤⑥尤其是對⑤有破壞作用

D. 細胞e→細胞d→③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸過敏原時

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