【題目】阿斯巴甜是一種重要的甜味劑，如圖為其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，由圖可知阿斯巴甜屬于（ ）

A.二肽B.雙糖

C.脂質(zhì)D.核酸

【答案】A

【解析】

生物大分子（糖類、脂質(zhì)、核酸、蛋白質(zhì)）是由小分子聚合而成，這些小分子稱為結(jié)構(gòu)單元。糖類的結(jié)構(gòu)單元是單糖，如多糖的結(jié)構(gòu)單元是葡萄糖，核酸的基本單位為核苷酸，蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸。糖類的主要功能是作為能源物質(zhì)，如淀粉是植物的能源物質(zhì)，而糖原是動(dòng)物的貯能物質(zhì)。蛋白質(zhì)由于氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序以及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)的不同，而具有多種功能，如催化、免疫、運(yùn)輸、識(shí)別等。核酸包括DNA和RNA，DNA是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，RNA與基因的表達(dá)有關(guān)。脂質(zhì)包括磷脂（細(xì)胞膜的成分）、油脂（貯能物質(zhì)）、植物蠟（保護(hù)細(xì)胞）、膽固醇、性激素等。

氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，氨基酸由一個(gè)中央碳原子連接著一個(gè)氨基（—NH2）、一個(gè)羧基（—COOH）、和一個(gè)R基團(tuán)組成，兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽。從圖中可知，阿斯巴甜屬于二肽。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究稻螟蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律，某地區(qū)將鴨子引入農(nóng)田捕食稻螟蟲(chóng)，結(jié)果僅需2000只鴨就能對(duì)4000畝地里的稻螟蟲(chóng)進(jìn)行有效控制。據(jù)此建立了如圖所示的兩個(gè)模型甲、乙，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.決定該地區(qū)稻螟蟲(chóng)種群密度變化的因素有出生率、死亡率和遷入率、遷出率

B.甲圖曲線變化反映了鴨和稻螟蟲(chóng)間存在捕食關(guān)系

C.乙圖AB段，稻螟蟲(chóng)初始數(shù)量為N0，且每天增加3％，t天后種群數(shù)量為N0×0．03t

D.通過(guò)鴨子捕食稻螟蟲(chóng)屬于生物防治方法，可以減少農(nóng)藥使用對(duì)環(huán)境造成的污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下面四個(gè)年齡分布類型中，種群滅絕的可能性最大的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答：

（1）比較圖中根、芽、莖三條曲線的差異，能說(shuō)明_______________。

（2）若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為_________（填圖中字母回答），二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的____________。

（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的，處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，作下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后順序。

①根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，圖丙中X處應(yīng)放置______________，則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是______________。

②預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

若_____________________________，則假設(shè)成立；若_____________________________，則假設(shè)不成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡由肺泡上皮細(xì)胞組成，如圖顯示了肺泡上皮細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)，某種病毒正在侵染該細(xì)胞。

【1】圖中，病毒進(jìn)入肺泡上皮細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______。

①半流動(dòng)性 ②全透性 ③信息交流功能

A.僅①B.僅②C.②和③D.①和③

【2】病毒感染細(xì)胞后，在增殖過(guò)程中進(jìn)行了____。

A.以RNA為模板的翻譯B.氨基酸的脫水縮合

C.病毒核酸和蛋白質(zhì)衣殼的組裝D.病毒DNA逆轉(zhuǎn)錄

【3】圖中各數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)中，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是_______。

肺泡上皮細(xì)胞具有清除肺泡內(nèi)液體的作用。研究發(fā)現(xiàn)，鈉離子主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入肺泡上皮細(xì)胞后，能促進(jìn)肺泡中的水分經(jīng)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞。

【4】鈉離子是肺泡上皮細(xì)胞清除肺泡內(nèi)液體的主要驅(qū)動(dòng)力，這是因?yàn)殁c離子進(jìn)入細(xì)胞導(dǎo)致_______。

A.細(xì)胞內(nèi)滲透壓高于細(xì)胞外B.細(xì)胞內(nèi)水分含量降低．

C.細(xì)胞內(nèi)滲透壓低于細(xì)胞外D.細(xì)胞外水分含量增加

【5】病毒感染會(huì)使肺泡上皮細(xì)胞的水通道蛋白基因表達(dá)下降，從而導(dǎo)致肺泡內(nèi)的水分含量_______。

【6】據(jù)圖和上述信息，若肺泡上皮細(xì)胞嚴(yán)重缺氧，受影響的生理活動(dòng)有_____。

A.病毒進(jìn)入細(xì)胞B.水分進(jìn)入細(xì)胞

C.丙酮酸進(jìn)入②D.衣殼蛋白經(jīng)⑤→③→④的轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某個(gè)海島上部分生物之間的食物關(guān)系圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中顯示了5個(gè)生物種群組成的4條食物鏈

B. 碳在圖中生物之間以有機(jī)物的形式循環(huán)流動(dòng)

C. 信息傳遞在圖中生物之間可以雙向進(jìn)行

D. 圖中生物的能量可流向分解者，但分解者的能量不能流向這些生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)的效應(yīng)B細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞是由 經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的，由該細(xì)胞參與的特異性免疫稱為 免疫。

（2）多數(shù)情況下，抗原與該細(xì)胞產(chǎn)生的 結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化，如形成細(xì)胞團(tuán)或沉淀，進(jìn)而被 吞噬消化。

（3）該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)對(duì)寄生在寄主細(xì)胞內(nèi)的抗原不能發(fā)揮免疫作用。消滅該類抗原的途徑：首先是 與宿主細(xì)胞密切接觸，使宿主細(xì)胞 ，抗原失去寄生的基礎(chǔ)，然后再由該細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過(guò)程示意圖（N表示染色體組）

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)

B.細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員根據(jù)某地主管部門(mén)提供的當(dāng)?shù)剞r(nóng)田中田鼠種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù)，繪制出的入值變化曲線如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.開(kāi)始的15年間，田鼠數(shù)量最多的是第10年

B.5～10年間田鼠數(shù)量減少可能是因?yàn)槭澄锊蛔阋鸬?/span>

C.引入天敵是根據(jù)捕食關(guān)系而采取的生物防治

D.如果第25年誘殺雄性田鼠也會(huì)起到類似的效果

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同步練習(xí)冊(cè)答案