果蠅眼色由兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)共同決定,其中A、a基因位于常染色體上,B、b基因位于X染色體上.基因組合與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:
基因組合A存在,B存在A不存在,B存在不管A存在與否,B不存在
表現(xiàn)型紅眼粉紅眼白眼
(1)控制果蠅眼色基因的遺傳遵循
 
定律.
(2)等位基因A基因和a基因的本質(zhì)區(qū)別是
 

(3)兩只紅眼果蠅雜交,若子代果蠅眼色有紅眼、粉紅眼和白眼,則親本的基因型為
 
、
 
,理論上子代中紅眼、粉紅眼和白眼的比例為
 

(4)紅眼雌果蠅的基因型有
 
種,欲通過(guò)一代雜交就能根據(jù)子代眼色來(lái)判斷某紅眼雌果蠅的基因型,應(yīng)選用表現(xiàn)型為
 
 (紅眼/粉紅眼/白眼)的雄蠅與之交配,若子代只有紅眼和白眼,則其基因型為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:基因A、B同時(shí)存在時(shí),果蠅眼色為紅眼,即A_XBY或A_XBX-基因A存在而B(niǎo)不存在時(shí),果蠅眼色為粉紅眼,即aaXBY或aaXBX-;其他情況眼色為白眼,即__XbY或__XbXb
解答: 解:(1)控制果蠅眼色的基因由兩對(duì)等位基因控制且位于非同源染色體上(一對(duì)在常染色體上,一對(duì)在性染色體上)所以遵循自由組合定律.
(2)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,等位基因A基因和a基因的本質(zhì)區(qū)別是兩者的堿基序列不同.
(3)父本是紅眼,基因型為A_XBY,子代中有粉紅眼,可知父本為AaXBY;又子代有白眼,可知母本為AaXBXb,所以子代紅眼A_XB_=
3
4
×
3
4
=
9
16
,粉紅眼aaXB_=
1
4
×
3
4
=
3
16
,白眼__XbY=1×
1
4
=
1
4
,即紅眼:粉紅眼:白眼=9:3:4.
(4)紅眼雌果蠅的基因型為A_XBX-,基因型種類為2×2=4種.在三種眼色中,只有粉紅眼雄蠅的基因型確定,紅眼和白眼的基因型都不確定,所以選粉紅眼雄蠅,通過(guò)雜交可知,若子代只有紅眼和白眼,則其基因型為AAXBXb
故答案為:
(1)基因的自由組合
(2)兩者的堿基序列不同
(3)AaXBXb    AaXBY       9:3:4
(4)4        粉紅眼       AAXBXb
點(diǎn)評(píng):本題考查自由組合定律相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法,圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( 。
A、過(guò)程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過(guò)程②可以取F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C、過(guò)程③不會(huì)發(fā)生基因重組
D、培養(yǎng)花藥至單倍體不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是( 。
A、干細(xì)胞具有自我更新和分化的潛能
B、干細(xì)胞分化成組織細(xì)胞時(shí),遺傳信息將發(fā)生改變
C、細(xì)胞的衰老受基因調(diào)控,但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D、細(xì)胞的凋亡不受基因調(diào)控,但細(xì)胞內(nèi)溶酶體的功能增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物工程的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、在基因工程中,PCR 技術(shù)可用于任何目的基因的獲取,且能迅速獲得大量目的基因
B、植物體細(xì)胞雜交時(shí),可取兩種植物的愈傷組織細(xì)胞直接進(jìn)行誘導(dǎo)融合
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常取傳10 代以內(nèi)的細(xì)胞使用或保存,因其分化程度低,全能性高
D、培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、克隆動(dòng)物、試管動(dòng)物都需要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖(能量傳遞效率按10%計(jì)算).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、X1過(guò)程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、X1過(guò)程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、…及Z過(guò)程釋放的CO2總量相等
C、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程的能量值的1%
D、z1,z2,z3…過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2中的碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過(guò)程中神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞程序性死亡利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育
B、生存因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的基因表達(dá)
C、神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間通過(guò)電信號(hào)傳遞信息
D、死亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除不屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)雜交組合的后代表現(xiàn)型有四種,比例為3:1:3:1.下列雜交組合符合的是(  )
A、DdTt×ddTt
B、Ddtt×ddtt
C、DDTt×ddTt
D、DDTt×Ddtt

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”.以下各項(xiàng)說(shuō)法中哪項(xiàng)不能證明此觀點(diǎn)( 。
A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但只有依賴活細(xì)胞(宿主細(xì)胞)才能生活
C、地球上最早出現(xiàn)的生命形式也是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物,也是依賴細(xì)胞完成以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的
D、細(xì)胞從外到內(nèi)至少有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為禿頂.現(xiàn)有一對(duì)夫婦均為非禿頂,但妻子的母親為禿頂.則這對(duì)夫婦的子代所有可能的表現(xiàn)型為( 。
A、女兒全部非禿頂、兒子為禿頂或非禿頂
B、女兒全部為非禿頂、兒子全部為禿頂
C、女兒、兒子均為禿頂
D、女兒、兒子全部為非禿頂

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同步練習(xí)冊(cè)答案