下列哪組物質(zhì)都是由許多單體連接而成的多聚體
A.纖維素、脫氧核糖核酸 B.蛋白質(zhì)、核糖核苷酸
C.葡萄糖、核糖核酸 D.氨基酸、糖原
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高三第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗操作的描述,正確的是( )。
A.在探究溫度對酶活性影響時,將過氧化氫酶與H2O2溶液在不同溫度下保溫后混合
B.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的對比實驗中,檢測物若為酒精,可去除裝有NaOH溶液的裝置
C.在觀察線粒體的實驗中,可用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞以增加細(xì)胞膜的通透性
D.在鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時,需將NaOH和CuSO4溶液等量混合再加入組織樣液中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
芥酸會降低菜籽的品質(zhì)。油菜有兩對獨立遺傳的等位基因(H和h,G和g)控制菜籽的芥酸含量,下圖是獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術(shù)路線。已知油菜單個花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成,這些組分的細(xì)胞都具有全能性。據(jù)圖回答問題。
(1)①②兩過程是 過程,培養(yǎng)基中需要加入 激素來誘導(dǎo)細(xì)胞形成愈傷組織。
(2)F1減數(shù)分裂時,H基因所在染色體與G基因所在染色體 (會,不會)發(fā)生聯(lián)會
(3)圖中利用花粉獲得所需品種的育種方法為 ,其中通過④獲得的再生植株為 倍體。
(4)從花粉到獲得再生植株的過程中,需要經(jīng)過________。(填編號)
①無絲分裂②有絲分裂③減數(shù)分裂④原代培養(yǎng)⑤傳代培養(yǎng)⑥植物體細(xì)胞雜交⑦細(xì)胞融合⑧脫分化⑨再分化
A.①④⑤⑦⑧ B.②④⑤⑥⑧⑨ C.②⑧⑨ D.③⑥⑧⑨
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA四種有機物的鑒定實驗中,選材或操作正確的是
A.用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖
B.向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪
C.將雙縮脲試劑A液與B液混合,搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì)
D.常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用,呈現(xiàn)綠色
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸。下列敘述錯誤的是
A.合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子
B.在細(xì)胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA
C.1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
D.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)五月學(xué)校的植物園生機盎然,成行排列的榆樹、玉蘭枝繁葉茂,樟樹、金桂郁郁蔥蔥;小葉女貞、杜鵑花、七里香、南迎春錯落有致;樹叢中雜草零星稀疏,綠地卻絨草如氈。小鳥在樹梢上歌唱,蚱蜢在草叢中嬉戲。請據(jù)以上的描述回答下列問題:
(1)榆樹的空間分布類型為 ,雜草和樹叢為 關(guān)系,體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu)類型為 。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)看,植物園生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括了 和 。
(3)生物興趣小組分別對植物園土壤中小動物的豐富度進行統(tǒng)計的方法及對杜鵑花的密度進行調(diào)查的方法分別是 和 。
(4)下圖是能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,請將方框中的內(nèi)容填寫完整
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)描述正確的是
A.孟德爾所說的成對的遺傳因子是指等位基因,不同對的遺傳因子是指非等位基因
B.孟德爾認(rèn)為YyRr植株能產(chǎn)生雌配子和雄配子各4種,且比值均為1:1:1:1
C.減Ⅰ四分體時期的交叉互換使同源染色體上的非等位基因發(fā)生重組
D.人體細(xì)胞的減Ⅰ過程中染色體組數(shù)為2N,減Ⅱ過程中染色體組數(shù)為N
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