A. | 纖維素和性激素 | B. | 淀粉和淀粉酶 | ||
C. | 胰島素和生長激素 | D. | 抗體和維生素D |
分析 糖類分為單糖、二糖和多糖,多糖的基本組成單位是葡萄糖;蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸;脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇,固醇分為膽固醇、性激素、維生素D.
解答 解:A、纖維素屬于多糖,基本組成單位是葡萄糖,性激素屬于脂質(zhì)是小分子物質(zhì),A錯誤;
B、淀粉屬于多糖,基本組成單位是葡萄糖,淀粉酶是蛋白質(zhì),基本組成單位是氨基酸,B錯誤;
C、胰島素和生長激素的本質(zhì)都是蛋白質(zhì),基本組成單位是氨基酸,C正確;
D、抗體屬于蛋白質(zhì),基本組成單位是氨基酸,維生素D屬于脂質(zhì),是小分子物質(zhì),D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的分類及蛋白質(zhì)、多糖的基本組成單位的熟練識記.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量大于光合作用固定的CO2量 | |
B. | M中[H]的運(yùn)動方向是從葉綠體的類囊體到葉綠體的基質(zhì) | |
C. | M、N既能進(jìn)行DNA復(fù)制又能產(chǎn)生ATP | |
D. | 真核細(xì)胞中都含有M、N,原核細(xì)胞中都不含M、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是由內(nèi)分泌細(xì)胞合成分泌的 | B. | 核糖體合成后以主動運(yùn)輸方式分泌 | ||
C. | 氧氣通過血漿蛋白運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞 | D. | 某些蛋白質(zhì)能特異性識別病原體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段,于7月20日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復(fù),每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果見下圖。下列分析合理的是( )
A.秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法
B.土壤中的空氣和水分條件不有利于多種微生物對秸稈的分解
C.如果將處理開始時間提早30天,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢
D.從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸組成 | |
B. | ATP的合成總是和放能反應(yīng)緊密相連 | |
C. | 細(xì)胞代謝旺盛時,ATP與ADP的轉(zhuǎn)化加快 | |
D. | 細(xì)胞缺氧時細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不能合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 核糖體 | D. | 遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①要加熱處理,②要將各提取物分別與R菌混合培養(yǎng),③轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基 | |
B. | ①不加熱處理,②要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng),③轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基 | |
C. | ③轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基培養(yǎng),結(jié)果只有S或R一種菌落 | |
D. | ③轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基培養(yǎng),結(jié)果可能有S、R兩種菌落 |
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