5.下列選項(xiàng)中物質(zhì)組成的基本單位相同的是( 。
A.纖維素和性激素B.淀粉和淀粉酶
C.胰島素和生長激素D.抗體和維生素D

分析 糖類分為單糖、二糖和多糖,多糖的基本組成單位是葡萄糖;蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸;脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇,固醇分為膽固醇、性激素、維生素D.

解答 解:A、纖維素屬于多糖,基本組成單位是葡萄糖,性激素屬于脂質(zhì)是小分子物質(zhì),A錯誤;
B、淀粉屬于多糖,基本組成單位是葡萄糖,淀粉酶是蛋白質(zhì),基本組成單位是氨基酸,B錯誤;
C、胰島素和生長激素的本質(zhì)都是蛋白質(zhì),基本組成單位是氨基酸,C正確;
D、抗體屬于蛋白質(zhì),基本組成單位是氨基酸,維生素D屬于脂質(zhì),是小分子物質(zhì),D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的分類及蛋白質(zhì)、多糖的基本組成單位的熟練識記.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示表示某植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖,下列說法中不正確的是( 。
 
A.圖中的葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量大于光合作用固定的CO2
B.M中[H]的運(yùn)動方向是從葉綠體的類囊體到葉綠體的基質(zhì)
C.M、N既能進(jìn)行DNA復(fù)制又能產(chǎn)生ATP
D.真核細(xì)胞中都含有M、N,原核細(xì)胞中都不含M、N

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中,肯定沒有核糖參與組成的是( 。
A.線粒體B.核糖體C.擬核D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于人體血漿中所含蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.都是由內(nèi)分泌細(xì)胞合成分泌的B.核糖體合成后以主動運(yùn)輸方式分泌
C.氧氣通過血漿蛋白運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞D.某些蛋白質(zhì)能特異性識別病原體

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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段,于7月20日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復(fù),每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果見下圖。下列分析合理的是( )

A.秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法

B.土壤中的空氣和水分條件不有利于多種微生物對秸稈的分解

C.如果將處理開始時間提早30天,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢

D.從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為生物膜,下列對生物膜的敘述不正確的是( 。
①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同  
②細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件  
③細(xì)胞膜在細(xì)胞和環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要作用  
④生物膜把細(xì)胞分割成多個微小的區(qū)室,使多種化學(xué)反應(yīng)同時進(jìn)行又互不干擾  
⑤目前人們還不能在分子水平上對生物膜進(jìn)行研究.
A.①④B.②③C.①⑤D.③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列敘述不正確的是(  )
A.ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸組成
B.ATP的合成總是和放能反應(yīng)緊密相連
C.細(xì)胞代謝旺盛時,ATP與ADP的轉(zhuǎn)化加快
D.細(xì)胞缺氧時細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不能合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.核糖體D.遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的基本步驟,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.①要加熱處理,②要將各提取物分別與R菌混合培養(yǎng),③轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基
B.①不加熱處理,②要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng),③轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基
C.③轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基培養(yǎng),結(jié)果只有S或R一種菌落
D.③轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基培養(yǎng),結(jié)果可能有S、R兩種菌落

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