在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞的主要形式是
A.二氧化碳 B.碳酸鹽 C.碳酸 D.有機物
科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖,下列相關敘述不正確的是( )
A.小腸絨毛上皮細胞的細胞膜上有①
B.高爾基體膜結構上有②
C.葉綠體內(nèi)膜上有③
D.線粒體內(nèi)膜上有④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關酶的實驗的敘述,正確的是
A.斯帕蘭札尼將肉塊放入金屬籠內(nèi),然后讓鷹吞下去,一段時間后,籠內(nèi)肉塊消失了,這個實驗說明了胃具有物理性消化的作用
B.在“比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率”實驗中,可先用滴管滴加肝臟研磨液后,再用此滴管滴加氯化鐵溶液,不影響實驗結果
C.在“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中,可通過檢測是否有還原性糖產(chǎn)生來說明酶的作用具有專一性
D.在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中,關鍵步驟是先將淀粉液在不同溫度條件下保溫5分鐘,然后分別向其中加入等量的淀粉酶液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關糖類、脂質(zhì)和核酸的敘述,正確的是
A.組成麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖
B.脂質(zhì)分子中氫的含量少于糖類,而氧的含量多于糖類
C.真核細胞的DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中
D.糖類、脂質(zhì)和核酸都是生物大分子,都是由許多單體連接而成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖,該系統(tǒng)采用了在稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲數(shù)量,鴨糞作為水稻肥料的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。請分析回答:
(1)除水稻、雜草、害蟲、鴨和分解者等生物成分外,稻田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還
包括 ,鴨在稻田生態(tài)系統(tǒng)中至少占 個營養(yǎng)級。
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 通過光合作用固定的太陽能,這部分能量最多有 %傳遞給害蟲。
(3)寫出鴨獲得能量最多的食物鏈____________。利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲數(shù)量的目的是調(diào)整 關系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>
(4)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的 能將鴨的糞便分解成無機物,被水稻利用,促進了生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán)。
(5)農(nóng)民經(jīng)常利用黑光燈誘捕稻田中的害蟲,這是 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用,這種做法可以減少農(nóng)藥的使用,從而保護了 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分(丁為非生物環(huán)境)之間的關系,有關分析錯誤的是
A.太陽能通過甲輸入生態(tài)系統(tǒng)
B.參與構成捕食食物鏈的成分有甲和乙
C.碳元素在乙與丙之間以CO2形式傳遞
D.丙主要是指營腐生生活的細菌和真菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近
A.50只 B.42只 C.92只 D.160只
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的學習和記憶是腦的高級功能之一,下列有關敘述不合理的是
A.聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息
B.閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應器產(chǎn)生的興奮只傳導到視覺中樞
C.抄筆記需要大腦皮層感知學習內(nèi)容和控制手部書寫活動
D.參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1,$\frac{1}{8}$ | B. | 1,$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$,$\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{3}{4}$,$\frac{1}{4}$ |
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