11．如圖為遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑，下表為幾種抗菌藥物的作用原理，結(jié)合圖表分析，下列說法正確的是（　�。�

抗菌藥物抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性（可促進(jìn)DNA螺旋化）
紅霉素能與核糖體結(jié)合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A．利福平和紅霉素都能抑制①過程
B．青霉素和環(huán)丙沙星均能抑制細(xì)菌的②過程
C．結(jié)核桿菌不能發(fā)生④過程
D．⑤過程可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中

分析 分析題圖：圖示表示遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑，其中①為DNA的復(fù)制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；③為翻譯過程；④為RNA的復(fù)制過程；⑤為逆轉(zhuǎn)錄過程．其中④⑤過程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中．

解答 解：A、利福平能抑制RNA聚合酶的活性，因此會(huì)抑制細(xì)菌的②過程，不會(huì)抑制①過程；紅霉素能與核糖體結(jié)合，因此會(huì)抑制細(xì)菌的③過程，不會(huì)抑制①過程，A錯(cuò)誤；
B、青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成，不能抑制②過程；環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性（可促進(jìn)DNA螺旋化），因此會(huì)抑制細(xì)菌的①過程，B錯(cuò)誤；
C、④⑤過程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中，不會(huì)發(fā)生在結(jié)核桿菌細(xì)胞中，C正確；
D、過程①②③均能發(fā)生在人體的細(xì)胞中，而④⑤過程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中，不會(huì)發(fā)生在正常人體細(xì)胞中，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查中心法則及其發(fā)展，首先要求考生識(shí)記中心法則的內(nèi)容，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，同時(shí)明確④⑤過程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中；其次還要求考生能根據(jù)表中信息對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列組圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長素之間的關(guān)系，其相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí)，應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對(duì)照
B．當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和e對(duì)照
C．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和a對(duì)照
D．上述實(shí)驗(yàn)中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．干旱地區(qū)植物細(xì)胞中含量最多的化合物是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．水D．糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．1665年，英國科學(xué)家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某社區(qū)全部人口剛好男女各400人，居委會(huì)進(jìn)行紅綠色盲普查，發(fā)現(xiàn)女性中有10人是色盲，12名未婚生育女性是紅綠色盲基因攜帶者，18名色覺正常婦女的兒子患色盲．那么在這個(gè)群體中紅綠色盲的基因頻率是多少？5.7%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．2013年10月7日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)家詹姆斯•羅思曼、蘭迪•謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯•祖德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制．囊泡運(yùn)輸調(diào)腔機(jī)制是指某些分子與物質(zhì)不能直接穿過細(xì)胞膜，而是依賴圍繞在細(xì)胞膜周圍的囊泡進(jìn)行傳遞運(yùn)輸，囊泡通過與目標(biāo)細(xì)胞膜融合，在神經(jīng)細(xì)胞指令下可精確控制激素、生物酶、神經(jīng)遞質(zhì)等分子傳遞的恰當(dāng)時(shí)間與位置．如圖是某器官局部細(xì)胞功能示意圖．A、B、C、D代表四種不同的分泌物．

（1）細(xì)胞中的蛋白質(zhì)在核糖體上合成后，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工，然后以出芽的方式形成囊泡進(jìn)行運(yùn)輸，因?yàn)槟遗莸哪づc其他生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的，因而能夠脫離轉(zhuǎn)運(yùn)起點(diǎn)．再通過膜融合以胞吐方式排除到細(xì)胞外．羅斯曼和同事發(fā)現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞膜融合需要NSF蛋白及其附著蛋白SNAP的參與．由于這兩種蛋白能共同介導(dǎo)各種類型的囊泡的膜融合過程，說明它們本身沒有（填“有”或“沒有”）特異性，因而推測膜融合的特異性是由目標(biāo)膜上的SNAP受體蛋白（即SNARE）決定的．
（2）圖中需要借助囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的物質(zhì)是ABC．
（3）蘭迪•謝克曼發(fā)現(xiàn)了能控制細(xì)胞傳輸系統(tǒng)不同方面的“三類基因”，但并非在所有細(xì)胞中這些基因都能得到表達(dá)，原因是基因的表達(dá)受時(shí)間和空間的影響．
（4）非特異性免疫與囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制有（填“有”或“沒有”）關(guān)系；特異性免疫與囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制有（填“有”或“沒有”）關(guān)系；抗體與圖中A（填字母）的相關(guān)過程最為相似．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA和血紅蛋白的提取與分離實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的有

A．提取哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞中的DNA和蛋白質(zhì)可以采用蒸餾水脹破細(xì)胞的方法

B．采用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA的方法可去除蛋白質(zhì)等雜質(zhì)

C．蛋白質(zhì)純化過程中采用透析法可去除溶液中的小分子雜質(zhì)

D．血紅蛋白只能采用凝膠色譜法純化，DNA則可采用電泳、鹽析等方法純化

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)探究溫度對(duì)洗衣粉洗滌效果的影響，選擇了10 ℃、20 ℃、30 ℃、40 ℃、50 ℃、60 ℃和70 ℃的溫度梯度，在其他條件都一致的情況下，發(fā)現(xiàn)40 ℃時(shí)洗滌效果最好，由此可以得出

A．40 ℃為該酶的最適溫度

B．40 ℃不是該酶的最適溫度

C．40 ℃酶活性最高

D．不能確定該酶最適溫度

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞（ ）

①是抗原刺激T細(xì)胞或記憶細(xì)胞后形成的；

②能與靶細(xì)胞接觸并使其裂解死亡；

③能釋放淋巴因子與抗體等活性免疫的物質(zhì)；

④能吞噬并分解靶細(xì)胞內(nèi)的寄生菌。

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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