某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2km2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個體13只．則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近（　�。�
A、50只B、42只
C、92只D、159只
考點：估算種群密度的方法
專題：
分析：標(biāo)志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志的個體占總捕數(shù)的比例，來估計該種群的數(shù)量．設(shè)該地段種群中個體數(shù)為N，其中標(biāo)志總數(shù)為M，重捕總數(shù)為n，重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)為m，則N：M=n：m．
解答： 解：根據(jù)標(biāo)志重捕法計算公式：種群中個體數(shù)（N）：標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)：重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)，即N：50=42：13，N≈162只．因此該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近159只．
故選：D．
點評：本題考查標(biāo)志重捕法的計算方法，意在考查學(xué)生分析問題的能力和計算能力．難度不大，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細(xì)胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是
 
細(xì)胞有絲分裂簡圖，判斷理由
 
．
（2）圖示其分裂順序依次是
 
（用字母表示），作為一個細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞簡圖．
（3）繪出該細(xì)胞有絲分裂過程中DNA分子數(shù)變化曲線（一個細(xì)胞周期）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將置于陽光下的盆栽突然移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與（CH2O）生成量的變化是（　　）
A、C3突然增加，（CH2O）減少
B、C3與（CH2O）都減少
C、C3與（CH2O）都增加
D、C3突然減少，（CH2O）增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、用鹽酸水解的目的是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進入細(xì)胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，利于DNA與染色劑的結(jié)合
B、加熱烘干的目的是固定細(xì)胞標(biāo)本，防止標(biāo)本移動脫落，便于觀察
C、用蒸餾水沖洗載玻片是為了洗去殘留的鹽酸，便于用堿性染料染色
D、甲基綠可使RNA染成綠色，吡羅紅可使DNA染成紅色，從而觀察到其在細(xì)胞中分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

若一個湖泊演變?yōu)橐粋�森林，在演替過程中，首先出現(xiàn)的是（　�。�
A、沼澤B、草原C、森林D、農(nóng)田

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科目：高中生物 來源： 題型：

組織液生成增加，大量積累在細(xì)胞間隙就會引起組織水腫．下列各項不能引起水腫的是（　　）
A、毛細(xì)血管通透性增強
B、營養(yǎng)不良
C、毛細(xì)淋巴管阻塞
D、飲水過多

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)的電位變化與Na+和K+的分布不均有關(guān)．當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激時，細(xì)胞膜興奮部位的特點是（　　）
A、對K+的通透性增加，K+迅速外流
B、對K+的通透性下降，K+迅速內(nèi)流
C、對Na+的通透性增加，Na+迅速外流
D、對Na+的通透性增加，Na+迅速內(nèi)流

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的是（　�。�
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變
C、常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色，是由于蛋白質(zhì)有肽鍵
D、某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是n+2m

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米植株短節(jié)與長節(jié)是一對相對性狀，皺縮葉與正常葉是一對相對性狀．玉米葉脈的顏色有綠色和褐色兩種，莖稈有甜和不甜兩種．下面是科學(xué)家分別用玉米進行的兩個遺傳實驗．
實驗一：純合的短節(jié)皺縮葉植株與純合的長節(jié)正常葉植株雜交，F(xiàn)1全部為長節(jié)正常葉，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中長節(jié)正常葉：長節(jié)皺縮葉：短節(jié)正常葉：短節(jié)皺縮葉=9：3：3：1．
實驗二：純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交，F(xiàn)1全部為綠色葉脈莖稈不甜，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中綠色葉脈莖稈不甜植株：褐色葉脈莖稈甜植株=3：1（無突變、致死等現(xiàn)象發(fā)生）．
（1）如果控制節(jié)長度的基因用A和a表示，而控制葉形狀的基因用B和b表示，請畫出實驗一中的F1兩對基因在染色體上的位置．（提示：用長線豎條表示染色體，用其上的短線橫條表示基因位置）
 

（2）與實驗一的F2結(jié)果相比，你從實驗二的F2結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了什么問題？
 

（3）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問題，嘗試提出一個合理的假說．（要求簡單概括）
 

（4）根據(jù)你的假說，實驗二中F2產(chǎn)生配子的種類有
 
種，分別是
 

（提示：標(biāo)出基因在染色體上的位置，控制葉脈顏色的基因用R和r來表示，控制莖稈甜度的基因用M和m表示）．
（5）為驗證自己的假說是否成立，可采取
 
法，預(yù)測的實驗結(jié)果是
 
．若實際的實驗結(jié)果與自己演繹推理的預(yù)測結(jié)果一致，則說明假說成立，否則假說不成立．

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