A. | ②③④ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
分析 酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水;在無氧條件下進行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳.
結(jié)果檢測:(1)檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
(2)檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
解答 解:①假設(shè)應(yīng)該建立在已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,所以提出的假說應(yīng)是酵母菌在無氧條件產(chǎn)生酒精,①錯誤;
②實驗的自變量是氧氣的有無,對照方式為空白對照,即通空氣與不通空氣,②正確;
③采用澄清石灰水(或BTB)及重鉻酸鉀的濃硫酸溶液檢測因變量CO2的產(chǎn)生及酒精的產(chǎn)生,③正確;
④由于空氣中含有二氧化碳,所以需要將空氣通過氫氧化鈉溶液的洗氣瓶以排除空氣中二氧化碳對實驗干擾,④正確;
⑤先封口放置一段時間,充分消耗完裝置中的氧以控制無氧條件,從而排除裝置中氧氣對實驗干擾,⑤正確.
故選:C.
點評 本題考查探究酵母菌呼吸方式的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃山上的所有迎客松 | |
B. | 鄱陽湖中的全部生物 | |
C. | 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物 | |
D. | 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該研究過程是:提出問題→制訂計劃→實施計劃→分析實驗結(jié)果→得出結(jié)論 | |
B. | 許多土壤小動物有較強的活動能力,可采用標志重捕法進行調(diào)查 | |
C. | 利用小動物的避光避熱性,可采用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動物 | |
D. | 取樣時盡量不要破壞環(huán)境,并應(yīng)事先取得有關(guān)部門的同意 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白天散失熱量更多是由于水分蒸發(fā)增多 | |
B. | 白天新陳代謝速率提高,可以得到更多的能量 | |
C. | 這增大了白天皮膚與空氣之間的溫度梯度 | |
D. | 白天體溫升高,呼出的氣體中水蒸氣少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦和上丘腦 | B. | 大腦皮層和下丘腦 | ||
C. | 下丘腦滲透壓感受器和大腦皮層 | D. | 上丘腦和下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓與無機鹽離子含量有關(guān),與蛋白質(zhì)含量無關(guān) | |
B. | 淋巴細胞直接生活的環(huán)境是淋巴和血漿等 | |
C. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性 | |
D. | 劇烈運動后,機體的水分仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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