5．下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述中，正確的是（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為主動(dòng)運(yùn)輸
B．神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐作用釋放到突觸間隙
C．被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的，不需要載體和能量
D．分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程主要體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

分析 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，小分子、離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸．主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度運(yùn)輸，需要消耗能量，被動(dòng)運(yùn)輸是順濃度梯度運(yùn)輸，不需要消耗能量；細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)的功能具有選擇性，細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)，載體蛋白運(yùn)輸物質(zhì)具有專一性；大分子物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量，依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)．

解答 解：A、無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)入細(xì)胞的方式也可能是協(xié)助擴(kuò)散，如神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，鈉離子通過(guò)通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)屬于協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐作用由突觸前膜釋放到突觸間隙，B正確；
C、被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的，不需要能量，但協(xié)助擴(kuò)散需要載體，C錯(cuò)誤；
D、分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程是胞吐，主要體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)闹R(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力及利用相關(guān)知識(shí)通過(guò)分析、比較等方法進(jìn)行推理、判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．親核蛋白具有明確的頭、尾結(jié)構(gòu)，是在細(xì)胞質(zhì)合成后、通過(guò)核孔進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用的．科學(xué)家通過(guò)有限的水解將親核蛋白的頭尾分開，再將帶有放射性標(biāo)記的完整的親核蛋白、頭部及尾部分別注入到爪蟾卵母的細(xì)胞質(zhì)中，結(jié)果在細(xì)胞核中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的完整親核蛋白和親核蛋白尾部．這說(shuō)明（　�。�
A．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式是自由擴(kuò)散
B．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的關(guān)鍵部位是頭部
C．細(xì)胞核對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間只能進(jìn)行單向的物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期中，在同一時(shí)期發(fā)生的變化是（　�。�
A．中心體的移動(dòng)和紡錘體的形成B．DNA雙鏈解旋和蛋白質(zhì)的合成
C．DNA數(shù)目加倍和染色體數(shù)目加倍D．核膜、核仁的消失和赤道板的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列不一定發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的過(guò)程有（　�。�
A．正常機(jī)體內(nèi)抗體與抗原的結(jié)合
B．某種激素與激素受體的結(jié)合
C．肝臟細(xì)胞代謝產(chǎn)生的尿素運(yùn)輸?shù)侥I小球
D．各種神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜到達(dá)突觸后膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．巢湖水產(chǎn)中銀魚是重要的資源，為獲得最大持續(xù)年捕撈量，據(jù)圖推測(cè)下列表述正確的是（　�。�
A．當(dāng)種群數(shù)量處于b點(diǎn)時(shí)才能進(jìn)行捕撈
B．當(dāng)種群數(shù)量處于c點(diǎn)時(shí)才能進(jìn)行捕撈
C．捕撈后種群數(shù)量應(yīng)處于b點(diǎn)
D．捕撈后種群數(shù)量應(yīng)處于a點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．將外源基因整合到葉綠體基因組中并成功表達(dá)，這就是葉綠體轉(zhuǎn)基因技術(shù)，該技術(shù)能有效改良植物的品質(zhì)． 請(qǐng)回答下列問題：
（1）若要在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增外源基因，可采用PCR技術(shù)，該技術(shù)利用了DNA雙鏈復(fù)制的原理．
（2）對(duì)大多數(shù)高等植物而言，與傳統(tǒng)的細(xì)胞核轉(zhuǎn)基因相比，葉綠體轉(zhuǎn)基因更穩(wěn)定，因其不會(huì)隨花粉（填“花粉”或“卵細(xì)胞”）傳給后代，從而保持了母本（填“父本”或“母本”）的遺傳特性．
（3）利用纖維素酶和果膠酶處理植物體細(xì)胞可得到原生質(zhì)體，再通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化（或基因槍）法將目的基因?qū)朐|(zhì)體，當(dāng)原生質(zhì)體再長(zhǎng)出細(xì)胞壁時(shí)，便可通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)出相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗．
（4）一個(gè)完整的基因表達(dá)載體應(yīng)該包括啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因、終止子等，啟動(dòng)子位于基因的首端，它是RNA聚合酶結(jié)合和識(shí)別的部位，有它才能啟動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．外界環(huán)境因素的穩(wěn)定及人體各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
B．“攝入過(guò)咸食物→…→細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定”這一過(guò)程只涉及體液調(diào)節(jié)
C．外界溫度的變化也會(huì)影響內(nèi)環(huán)境中胰高血糖素和胰島素含量的變化
D．蛋白質(zhì)分解成氨基酸只能在消化道中進(jìn)行，不能在內(nèi)環(huán)境或細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胞吞和胞吐的敘述，正確的是（ ）

A．不需要細(xì)胞表面的識(shí)別 B．不需要消耗能量

C．通過(guò)了兩層生物膜 D．體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校聯(lián)考高三（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組

B．實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等

C．用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目

D．在正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類似物之間形成相互對(duì)照

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