如圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)該圖所示的鑒定方法稱為____________。
(2)基線一般距底邊________cm。
(3)A、B、C、D四點中,居于標準樣品的樣點是______,屬于提取樣品的樣點的是________,點樣的要點是________________________________。
(4)在圖中的層析譜中,①代表的物質是________,②代表的物質是________________。
(5)該層析的目的是_____________________________________,而必修課本中“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是________________。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省杭州市西湖高級中學高二4月月考生物試卷 題型:單選題
以下是植物有效成分提取的實驗,請回答有關問題:
Ⅰ.某同學在實驗中設計如下圖裝置提取玫瑰精油,請改正指出該裝置中的兩處錯誤。
(1)①改正: _。
②改正: _。
(2)對用上述裝置接收到的乳濁液進行如下處理:
玫瑰精油與水的混合物,分層油層,無水玫瑰精油,較純凈玫瑰精油。試劑A是________,試劑C是________,裝置B是__ _,試劑C的作用是__________________________________。
Ⅱ.右圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)該圖所示的鑒定方法稱為 。
(2)在圖中的層析譜中,①代表的物質是 。
②代表的物質是 。
(3)該層析的目的是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山西省太原五中高二下學期期中考試生物試卷 題型:單選題
以下是植物有效成分提取的實驗,請回答有關問題:
Ⅰ.某同學在實驗中設計如下圖裝置提取玫瑰精油,請改正指出該裝置中的兩處錯誤。
(1)①改正: _。
②改正: _。
(2)對用上述裝置接收到的乳濁液進行如下處理:
玫瑰精油與水的混合物,分層油層,無水玫瑰精油,較純凈玫瑰精油。試劑A是________,試劑C是________,裝置B是__ _,試劑C的作用是__________________________________。
Ⅱ.右圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)該圖所示的鑒定方法稱為 。
(2)在圖中的層析譜中,①代表的物質是 。
②代表的物質是 。
(3)該層析的目的是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆山西省高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
以下是植物有效成分提取的實驗,請回答有關問題:
Ⅰ.某同學在實驗中設計如下圖裝置提取玫瑰精油,請改正指出該裝置中的兩處錯誤。
(1)①改正: _。
②改正: _。
(2)對用上述裝置接收到的乳濁液進行如下處理:
玫瑰精油與水的混合物,分層油層,無水玫瑰精油,較純凈玫瑰精油。試劑A是________,試劑C是________,裝置B是__ _,試劑C的作用是__________________________________。
Ⅱ.右圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)該圖所示的鑒定方法稱為 。
(2)在圖中的層析譜中,①代表的物質是 。
②代表的物質是 。
(3)該層析的目的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)該圖所示的鑒定方法稱為____________。
(2)基線一般距底邊________cm。
(3)A、B、C、D四點中,居于標準樣品的樣點是______,屬于提取樣品的樣點的是________,點樣的要點是________________________________。
(4)在圖中的層析譜中,①代表的物質是________,②代表的物質是________________。
(5)該層析的目的是_____________________________________,
而必修課本中“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是______________________________________________________。
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