如圖中甲、乙、丙分別是細(xì)胞或細(xì)胞內(nèi)某種結(jié)構(gòu),它們的共同特點(diǎn)是都含有DNA.以下敘述正確的是( 。
A、丙結(jié)構(gòu)具有纖維素成分的細(xì)胞壁
B、只有真核細(xì)胞才具有甲和乙結(jié)構(gòu)
C、甲、乙、丙另一個(gè)共同特點(diǎn)是都有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、若丙細(xì)胞能進(jìn)行需氧呼吸,則其內(nèi)含有線粒體等細(xì)胞器
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中甲是線粒體,乙是細(xì)胞核,丙細(xì)胞中沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,因此屬于原核生物.
原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,并且細(xì)胞器中只有核糖體一種.
解答: 解:A、丙圖看出,細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,因此屬于原核生物,原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的成分為肽聚糖,A錯(cuò)誤;
B、圖中甲是線粒體,乙是細(xì)胞核,只有真核細(xì)胞才具有線粒體和細(xì)胞核,B正確;
C、甲和乙都具有雙層膜,而原核細(xì)胞中沒有雙層膜結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、原核生物細(xì)胞中肯定不含線粒體,如果能進(jìn)行有氧呼吸,說明其細(xì)胞質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶系統(tǒng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以結(jié)構(gòu)圖為載體,考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同點(diǎn)等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別;并且識(shí)記并區(qū)分植物細(xì)胞壁和原核細(xì)胞細(xì)胞壁的成分;明確原核細(xì)胞中雖沒有線粒體,但是少數(shù)生物也能進(jìn)行有氧呼吸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、若該mRNA中
(A+U)
(G+C)
=0.2,則合成它的DNA雙鏈中
(A+T)
(G+C)
=0.2
B、此過程叫翻譯,連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵
C、密碼子GCU,在人體細(xì)胞和小麥細(xì)胞中決定的氨基酸都是丙氨酸
D、圖中的③在向右側(cè)移動(dòng),①內(nèi)形成2個(gè)②的結(jié)合位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛細(xì)血管壁由單層上皮細(xì)胞組成,這層細(xì)胞所生活的具體內(nèi)環(huán)境是( 。
A、淋巴B、組織液
C、血漿D、血漿和組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖能用來準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系(  )
A、1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類,2-4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息
B、1表示生物膜系統(tǒng),2-4分別表示細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜
C、1表示免疫系統(tǒng),2-4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)
D、1表示細(xì)胞外液,2-4分別血液、組織液、淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是( 。
A、桃樹的紅花與綠葉
B、羊的白毛與狗的黑毛
C、狗的卷毛與粗毛
D、水稻的有芒與無芒

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人,在不同氣溫中,皮膚血管血液的相對(duì)流量如圖.下列分析不正確的是( 。
A、皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)
B、在AB段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加
C、在CD段皮膚血管收縮汗腺分泌加強(qiáng)
D、在D段以后需及時(shí)補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、并不是所有的生態(tài)系統(tǒng)都具有恢復(fù)力穩(wěn)定性
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性這兩個(gè)方面
C、外界干擾剛產(chǎn)生時(shí),主要是抵抗力穩(wěn)定性起作用
D、某生態(tài)系統(tǒng)中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)目的多少并不能說明其穩(wěn)定性的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

通常禽流感病毒只能侵染鳥類,人流感病毒只能侵染哺乳類.現(xiàn)用高致病性禽流感病毒和低致病性人流感病毒(哺乳類感染病毒后基本無癥狀)的核酸完成如圖實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)不能說明( 。
A、步驟①說明流感病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、步驟②需要同種限制酶和DNA連接酶處理cDNA和質(zhì)粒
C、通過③和④產(chǎn)生的活病毒可能是不同病毒間核酸重組的結(jié)果
D、步驟⑤說明豬的呼吸道上皮細(xì)胞可作為活病毒的宿主細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞具有多樣性,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),即都有(  )
A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡
D、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、染色體

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