給成年大鼠連續(xù)3周喂胰高血糖素，大鼠會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A、體重減輕、興奮性高，對(duì)低氧環(huán)境耐受能力下降
B、體重減輕，并發(fā)生驚厥
C、其尿液中加入班氏試劑后，加熱會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀
D、無(wú)任何變化
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：胰島素的作用是降低血糖，也是唯一一個(gè)能降血糖的激素，它的功能是：促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟合成肝糖原；促進(jìn)血糖進(jìn)入肌肉氧化分解供能；促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪等組織細(xì)胞變成脂肪．胰高血糖素和腎上腺素能促進(jìn)肝糖原分解；促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系．
解答： 解：胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解；促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．故可使血糖濃度升高，由于胰高血糖素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服，口服后會(huì)被消化分解，不起作用．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查胰島素和胰高血糖素的功能，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，平時(shí)應(yīng)理解加記憶并舉，解題的關(guān)鍵是掌握胰高血糖素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類的是（　　）
A、葡萄糖、淀粉、果糖
B、葡萄糖、核糖、脫氧核糖
C、淀粉、脫氧核糖、乳糖
D、麥芽糖、果糖、乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）圖中的碳在A→B和B→C過(guò)程中分別以
 
形式流動(dòng)．
（2）在自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程中，植物通過(guò)光合作用從大氣中攝取碳的速率與生物通過(guò)
 
把碳釋放到大氣中的速率大致相同；隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，大量的
 
在短時(shí)間內(nèi)燃燒，打破生物圈中的
 
平衡，形成溫室效應(yīng)．
（3）寫出圖中包含的一條食物鏈：
 
（用字母和箭頭表示）．
（4）若生產(chǎn)者固定了100kJ的能量，則圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)理論上最多可以獲得的能量值為
 
 kJ．
（5）同樣大小的耕地面積上養(yǎng)育以素食為主的人口多于以肉奶為主的人口，請(qǐng)你從能量流動(dòng)特點(diǎn)方面解釋其原因：
 
．
（6）圖中的E應(yīng)是分解者，若E代表的是一個(gè)沼氣池，BCD的廢物培養(yǎng)食用菌，菌渣再進(jìn)入沼氣池，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的人工生態(tài)系統(tǒng)的建立，遵循的生態(tài)學(xué)的基本原理是：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)性別決定和伴性遺傳的敘述中，正確的有（　�。�
A、有些生物沒有X、Y染色體
B、若X染色體上有雄配子致死基因b，就不會(huì)產(chǎn)生XbY的個(gè)體
C、伴性遺傳都表現(xiàn)交叉遺傳的特點(diǎn)
D、X、Y染色體只存在于生殖細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在種群數(shù)量變化中，當(dāng)增長(zhǎng)率為0時(shí)，會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況（　�。�
A、種群數(shù)量增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競(jìng)爭(zhēng)
B、種群數(shù)量呈“J”型曲線增長(zhǎng)
C、種群數(shù)量會(huì)因有毒廢物的沉積而減少
D、種群數(shù)量接近環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、大腦皮層的“S”區(qū)受損將出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
B、當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位
C、興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞
D、傳出神經(jīng)元的軸突上某一點(diǎn)受到刺激，興奮會(huì)向軸突兩端進(jìn)行傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2013年新交通法規(guī)的出臺(tái)，為嚴(yán)厲打擊酒后駕駛提供了重要的法律依據(jù)．為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干志愿者，等量飲用同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)試簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)（對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間）、視覺保留（對(duì)視覺信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù)）和血液中乙醇濃度．以受試者自身未飲酒時(shí)為對(duì)照，計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值，結(jié)果如圖1所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）測(cè)試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說(shuō)明人體細(xì)胞可以通過(guò)調(diào)節(jié)維持
 
．
（2）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低，可以推測(cè)乙醇會(huì)
 
興奮的傳遞速度，若用藥物麻醉傳出神經(jīng)會(huì)發(fā)現(xiàn)反射不能完成，說(shuō)明反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)
 
來(lái)實(shí)現(xiàn)．
（3）對(duì)視覺信號(hào)作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過(guò)的神經(jīng)中樞包括
 
．
（4）科研人員若要進(jìn)一步探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿對(duì)信息傳遞的速度有無(wú)影響，實(shí)驗(yàn)人員在除去原有突觸小泡的前提下，自圖2中a處注入不同濃度的Ach，b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．

①本實(shí)驗(yàn)中自變量是
 
．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程需除去原有突觸小泡，其目的是
 
．
③c、d處數(shù)據(jù)說(shuō)明了
 
．
④如果實(shí)驗(yàn)人員在f處注入Ach，d處給予刺激，c、e處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)，測(cè)量不到電位變化的是
 
處．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)許多動(dòng)、植物的細(xì)胞核中的DNA含量進(jìn)行連續(xù)地測(cè)定，得出如圖甲曲線：

（1）圖甲中a～b段相當(dāng)于乙圖的圖
 
；這個(gè)過(guò)程在
 
上進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，原料是
 
．結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（2）甲圖中c點(diǎn)處表示
 
期，此時(shí)細(xì)胞將消失的是
 
和
 
．
（3）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成和
 
有關(guān)，此外，在植物細(xì)胞中參與有絲分裂的細(xì)胞器還有
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與肌肉注射相比，靜脈點(diǎn)滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞而療效顯著．圖中所示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是（　　）
①血漿  ②組織液  ③淋巴．
A、②③①①B、①②③①
C、③①②③D、②③①②

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