A、雜交實驗中,須在開花時除去母本的雄蕊,人工授粉后應套袋處理 |
B、孟德爾在豌豆遺傳實驗中,發(fā)現問題、提出并驗證假說所采用的實驗方法依次是測交、自交和雜交 |
C、一對相對性狀實驗中,性狀分離是指雜種自交后代中同時出現顯性性狀和隱性性狀 |
D、自然條件下,以豌豆一對相對性狀為研究對象,將純合顯性個體和隱性個體間行種植,隱性一行植株上所產生的子一代將表現為都是顯性個體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、固氮微生物只分為共生固氮微生物和自生固氮微生物兩類 |
B、固氮微生物同化作用類型既有異養(yǎng)型也有自養(yǎng)型 |
C、固氮微生物都為原核生物 |
D、固氮微生物只有在豆科植物根內才能固氮 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成 |
B、放養(yǎng)鴨子的數量要與紅萍生長量協(xié)調平衡 |
C、鴨子既是初級消費者,又是次級消費者 |
D、水稻和紅萍垂直分層,提高了光能利用率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、做葉綠體色素提取和分離實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化硅 |
B、可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜通透性 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生CO2來確定它的呼吸方式 |
D、做觀察細胞的有絲分裂時,可用龍膽紫染液代替醋酸洋紅染液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般情況下,乙產生的子細胞只有一種基因型,丙產生的子細胞有兩種基因型 |
B、甲→乙和甲→丙的分裂過程都有細胞周期 |
C、乙的子細胞是體細胞,丙的子細胞是精子 |
D、甲→乙和甲→丙的過程中遺傳物質發(fā)生改變,屬于可遺傳的變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、影響染色體的結構控制生物的性狀 |
B、影響其他基因的結構控制生物的性狀 |
C、控制酶的合成間接控制生物性狀 |
D、控制蛋白質結構控制生物性狀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是①和⑤ |
B、②和④之間既存在競爭關系又存在捕食關系 |
C、通過食物鏈①→③→②→④→⑧,⑧獲得的能量最多 |
D、若⑥種群因某種原因數量下降5%,短時間內⑧種群的數量不會發(fā)生明顯變化 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com