1)觀察植物細(xì)胞有絲分裂時，洋蔥根尖裝片的制作步驟大致如下：

①填出A～D液體的名稱：A　　　　　　 　　、B　　　　　 　　　、C　　　　　　 　　、D　　　　　　 　　。

②洋蔥根尖解離的目的是　　　　　　　　　 　　　　　　　。

③漂洗的目的是　　　　　　　　　　　　　。

④能使染色體著色的染色劑是　　　　　　 　　性染色劑。

(2)有的同學(xué)在制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時，沒有嚴(yán)格按實驗要求操作。當(dāng)將裝片放在高倍鏡下觀察時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞大都重疊在一起，沒有分散開，且多數(shù)細(xì)胞沒有染上顏色；當(dāng)取下裝片重新壓片，細(xì)胞還是不能散開，導(dǎo)致實驗失敗。試分析：

①細(xì)胞重疊不能散開的原因可能是　　　　　　 　　　　　　　。

②細(xì)胞著色不好的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③如果嚴(yán)格按實驗要求操作，壓片以后，將裝片對光用肉眼觀察，較成功的裝片可看到標(biāo)本是　　　　　　　 　　。

 

(1)①A.解離液(或質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精1∶1混合液)　B．清水　C．龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)　D．清水�、谑菇M織細(xì)胞相互分離開來�、巯慈ソ怆x液，便于染色　④堿　(2)①解離程度不夠，細(xì)胞沒有分離開�、赼.解離不夠，染色時組織內(nèi)部細(xì)胞的染色受影響；b.漂洗不凈，存留的解離液中的鹽酸影響染色�、郯咨F狀

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

同學(xué)甲做觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗時，先用水培法培養(yǎng)洋蔥根尖，然后切取1~5 cm左右的根尖在10%鹽酸中解離，再移入0．1 g/mL龍膽紫溶液中染色，最后制片觀察。觀察時他在一個視野中未能找到分生區(qū)細(xì)胞。同學(xué)乙用甲培養(yǎng)的根尖規(guī)范操作，但找到分生區(qū)后，發(fā)現(xiàn)沒有處于分裂期的細(xì)胞，于是他耐心等待，可最終還是未能等到。

（1）（2分）甲同學(xué)裝片制作過程中的不當(dāng)之處有____________________________________________。

（2）（2分）甲同學(xué)未能找到分生區(qū)，原因可能是______________________________________________。

（3）（2分）為找到分生區(qū)，甲同學(xué)觀察時應(yīng)____________________________________________________。

（4）（2分）乙同學(xué)耐心等待還是未能等到分裂期的出現(xiàn)，其原因是________________    _________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

實驗是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法，實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗問題。

(1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作，“—”表示該步驟未操作)

學(xué) 生

步         驟

解 離

漂 洗

染 色

壓 片

鏡檢

甲

+

—

+

+

+

乙

—

+

+

+

+

丙

+

+

+

+

+

觀察其中一個裝片，發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個裝片最可能由     同學(xué)制作。染色體染色不理想的主要原因是                      。

(2)某同學(xué)選用紫色洋蔥鱗片葉完成以下實驗：

該實驗常選用紫色洋蔥鱗片葉，原因是                         。如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠(yuǎn)高于30%，最后觀察到的現(xiàn)象是                     。

(3)某同學(xué)想在細(xì)胞水平上證明胚芽鞘向光一側(cè)細(xì)胞生長慢，背光一側(cè)細(xì)胞生長快。他的設(shè)計方法是：取彎曲處作        (橫切/縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察，并用顯微測微尺測量細(xì)胞的                                             。

另一個同學(xué)做了如下實驗設(shè)計：

實驗假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。

實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干

實驗的基本過程如右圖所示。

實驗結(jié)論：假設(shè)能成立。

有同學(xué)認(rèn)為該實驗不完善。因為該實驗設(shè)計缺少了_______________ ，沒有說服力。改進的方法是_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆福建省三明一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（6分）下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖二中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是      （填標(biāo)號）。
（2）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有        （填標(biāo)號）。
（3）圖一中能將葡萄糖分解為水和CO2的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和         （填標(biāo)號）。
（4）圖二細(xì)胞中能夠合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是           （填標(biāo)號）。
（5）圖二能否用作“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的材料？    ，原因是
                                                                。

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：實驗題

根據(jù)高中生物學(xué)實驗，回答有關(guān)問題。
(1)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中，制作根尖臨時裝片，正確的程序是__________。
(2)在觀察人口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布的實驗中，鹽酸的作用是__________。
(3)在模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系的實驗中，用含有酚酞的瓊脂塊的大小表示細(xì)胞的大小，用NaOH作為被運輸?shù)奈镔|(zhì)分子，用______表示物質(zhì)運輸效率。
(4)某校高中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算調(diào)查市場上的奶粉質(zhì)量。假冒脫脂奶粉有兩種：一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉，二是用淀粉冒充脫脂奶粉。若用碘液對樣品進行檢測呈_______色，表明它是用淀粉冒充的脫脂奶粉。
(5)在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，已知無耳垂是隱性性狀，有耳垂是顯性性狀。某小組計劃調(diào)查某市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳(假設(shè)一對夫妻只生一個孩子)，作為一次研究性學(xué)習(xí)活動。
①．如果你是該小組中的一員，請你確定本次研究活動的主要目的：___________。
②．該實驗的不足之處是__________。

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