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下列關于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A．反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的重要調節(jié)機制

B．生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C．穩(wěn)態(tài)表現在個體、群體以及整個生物圈的各個層次上

D．免疫系統(tǒng)識別并消除異物、外來病原體也是維持穩(wěn)態(tài)的機制

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．科學家研究發(fā)現一種樹突狀吞噬細胞（DC細胞），能參與人體的免疫的過程（如圖所示），以下推斷合理的（　�。�
A．DC細胞能接受刺激，產生興奮，傳導興奮
B．DC細胞攝取抗原的過程體現了細胞膜的物質跨膜運輸功能
C．T細胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子和抗體，從而發(fā)揮免疫效應
D．T細胞接受抗原刺激后將有特定mRNA的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)中學高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

蛇毒是毒蛇分泌出來的一種含有多種酶類的毒性蛋白質、多肽類物質，也是毒蛇咬人后引起中毒反應的物質，分為神經性毒液和溶血性毒液。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答問題。

（1）圖甲中細胞①的名稱是________，物質A是________。

（2）人被毒蛇咬傷后，產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺激素的含量也增加，使機體出現上述變化的調節(jié)方式是________________。

（3）分析圖乙，α銀環(huán)蛇毒是一種________性毒液。當興奮傳導到圖乙⑥處時，其膜內的電位是________，由圖乙可知，α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)中學高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中不屬于精子形成過程的是（ ）。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)由甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結構。下表所示為各種群同化的能量；下圖表示有關種群乙的能量變化，其中A～E表示能量值�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲和丁的種間關系是_______；種群戊是該生態(tài)系統(tǒng)生物組成成分中的_____。若甲的數量減少，則戊的數量_______（選填“會”或“不會”）發(fā)生明顯變化。

（2）種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)中處在第___營養(yǎng)級；乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于______信息，由此可見，______離不開信息的傳遞。

（3）種群乙的能量變化圖中，A～E中表示能量值為2×107KJ的是_______；C表示的能量是_____。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的葉腋花和莖項花是一對相對性狀。兩株莖頂花植株雜交，F1中莖頂花：葉腋花=l:l。F1中莖頂花植株自交，F2全是莖頂花；Fl中葉腋花植株自交，F2中葉腋花l908株、莖頂花1452株。下列假設能解釋該遺傳現象的是

A．控制該性狀的是一對位于X染色體上的等位基因，莖頂花為顯性性狀

B．控制該性狀的是一對位于常染色體上的等位基因，葉腋花為顯性性狀

C．控制該性狀的是兩對獨立遺傳的等位基因，有兩種顯性基因時才表現為葉腋花

D．控制該性狀的是兩對獨立遺傳的等位基因，有兩種顯性基因時才表現為莖頂花

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米是我省的主要農作物，常作為農業(yè)科研的重要材料．請據圖回答相關問題．
（1）圖1所示的生理狀態(tài)在圖2曲線中對應的區(qū)段是AB，若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài)則不能（能/不能）正常生長．
（2）圖2中A點的含義是植物只進行呼吸作用（呼吸作用釋放CO2的量）．
（3）圖2中C點之前（左側）限制光合速率的主要因素是光照強度，該因素不足，直接導致光合作用的光反應中生成的[H]和ATP較少，進一步限制了暗反應．
（4）圖3的F點與E點相比，C3的含量減�。ㄔ龃�/減小）
（5）結合圖3分析，有機物在一天中積累最大色時間是H（用字母表示）．正行通風、合理密植、施有機肥等措施可以緩解CO2較低對玉米光合作用的制約，從而提高產量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪項基因工程對人類有益無害（　�。�
A．將抗病毒的干擾素基因轉移到大腸桿菌中批量生產干擾素
B．將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌的致病菌
C．將某種生物毒素的基因與流感病毒基因拼接
D．將流感病毒基因進行改造，可引起某種動物染病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為四種細胞亞顯微結構示意圖，據圖回答：

（1）圖中AB（填字母）屬于原核細胞，原核細胞與真核細胞主要區(qū)別是有無核膜包圍的細胞核
（2）A細胞壁的成分主要是肽聚糖，C細胞壁的成分是纖維素和果膠．
（3）A～D共有的細胞器是核糖體，C與D相比，C特有的細胞器是葉綠體、液泡，D特有的細胞器是中心體．
（4）圖示細胞所代表的生物一定是生產者的是BC（填字母）
（5）上述四個圖示組成的生物中，細胞增殖方式可進行有絲分裂的是CD（填字母），CD（填字母）細胞組成的生物能夠遵循遺傳的基本規(guī)律．
（6）A細胞組成的生物的變異類型為基因突變，D細胞組成的生物變異類型為基因突變、基因重組、染色體變異．

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