分析 分析題圖可知,①是氨基,②④⑧⑨是R基,③⑤⑥是肽鍵,⑦是羧基,因此該化合物是由4個(gè)氨基酸脫去3分子水形成的四肽化合物.
解答 解:(1)圖中⑦是羧基;由題圖可知,⑨中含有羧基,因此該化合物含有2個(gè)羧基.
(2)由分析可知,該化合物是由4個(gè)氨基酸脫去3分子水形成的四肽化合物,這種反應(yīng)叫脫水縮合.
(3)氨基酸種類不同是由R基決定的;圖中表示R基的結(jié)構(gòu)是②④⑧⑨.
(4)該化合物是由4個(gè)氨基酸形成的四肽化合物;該化合物的肽鍵是3個(gè);圖中肽鍵編號是③⑤⑥.
故答案為:
(1)羧基 2
(2)4 3 脫水縮合
(3)R基、冖堍啖
(4)四肽 3、
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、氨基酸的脫水縮合反應(yīng),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 揭示了生物體細(xì)胞功能的統(tǒng)一性 | ||
C. | 揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | D. | 發(fā)現(xiàn)動、植物細(xì)胞的不同之處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的種類 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的種類 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的成分 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng) 物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與圖c過程有關(guān)的細(xì)胞器是圖中③②⑤,⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì) | |
B. | 氨基酸可以進(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 | |
C. | 在甲狀腺球蛋白合成過程中,膜面積基本保持不變的有②和④,但膜成分均發(fā)生更新 | |
D. | 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O來自于氨基酸的羧基,完成的場所是圖① |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段.下列關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖1說明細(xì)胞分裂過程中可能發(fā)生了基因重組
B.若兩細(xì)胞來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是卵細(xì)胞,則圖1是次級卵母細(xì)胞
C.同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期,相同基因的分離則可發(fā)生在圖1細(xì)胞的分裂后期
D.圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)期沒有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,兩細(xì)胞中染色體數(shù)之比為1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法,不正確的是( )
A.隔離是物種形成的必要條件
B.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
C.突變是否有利取決于生物的生存環(huán)境
D.捕食者的存在對被捕食者有害無益
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