【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的生理功能的描述不正確的是（ ）

A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D. 具有一定的流動(dòng)性

【答案】D

【解析】細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界，將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開是細(xì)胞膜的功能之一，A正確；細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，B正確；細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能，C正確；具有一定的流動(dòng)性是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBV）為單股負(fù)鏈（—RNA）病毒，其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細(xì)胞后，在細(xì)胞質(zhì)中復(fù)制、裝配，以出芽方式釋放，如圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 過程①、②需要RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸

B. RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒內(nèi)合成的

C. ＋RNA為mRNA，能指導(dǎo)EBV蛋白質(zhì)的合成

D. 過程①所需的嘌呤比例與過程②所需的嘧啶比例相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列說法錯(cuò)誤 的是( )

A.甲組中的生物都沒有細(xì)胞壁

B.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體

C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體

D.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是

A.自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑B.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要組成成分

C.代謝旺盛的細(xì)胞中，結(jié)合水的比例較高D.自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】宮頸癌是常見的婦科惡性腫瘤,研究發(fā)現(xiàn)97%的宮頸癌都是由人乳頭瘤病毒(HPV)引起,HPV疫苗可有效預(yù)防宮頸癌的發(fā)生。請(qǐng)回答下列問題:

(1)HPV疫苗進(jìn)入人體后,它會(huì)被吞噬細(xì)胞_____________,暴露出HPV所特有的抗原,將抗原傳遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生_____________,B細(xì)胞增殖、分化,大部分分化為_____細(xì)胞,產(chǎn)生抗體。

(2)該疫苗在半年內(nèi)需要定期注射三次,是為了獲得_____________.

(3)已接種HPV疫苗的人,仍有可能患宮頸癌,請(qǐng)推測(cè)原因可能是________(答出一點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物扦插繁殖時(shí)，需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以容易促進(jìn)插枝成活。其原因是

①芽和幼葉生長(zhǎng)迅速．容易成活②芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

③芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根④去除成熟葉片可降低蒸騰作用

A.①②B.①④C.③④D.②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞可能是綠藻的葉肉細(xì)胞

B. 與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器只有3

C. 該細(xì)胞在清水中也可以發(fā)生質(zhì)壁分離

D. 圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是1、3、4、6、8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多。如圖，央視通過實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)需制備培養(yǎng)基，培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、____、__________，培養(yǎng)基的滅菌方法是__________。

（2）為確保操作環(huán)境（接種室、接種箱、超凈工作臺(tái)等）無污染，應(yīng)采用___________方法消毒，為加強(qiáng)消毒效果還應(yīng)噴灑適量的_____________ 、__________等化學(xué)抑菌劑。

（3）據(jù)圖，電視臺(tái)采用_______法接種，該方法需要________（多選）

A.接種環(huán) B．酒精燈 C．移液管D．涂布器 E．無菌水

（4）通過觀察菌落的__________等特征，可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物。

（5）按圖示操作取樣面積，得10mL菌懸液后進(jìn)行梯度稀釋，分別取0．1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為_______個(gè)/平方厘米。這對(duì)于你平時(shí)使用手機(jī)有什么啟示？______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)，讓秸稈回歸農(nóng)田的關(guān)鍵是獲得能夠高效分解秸稈的微生物。請(qǐng)回答下列問題：

（1）秸稈的主要成分易被纖維素酶分解，該酶是一種復(fù)合酶，至少包括三種組分，C1酶，CX酶和葡萄糖苷酶，前兩種酶將纖維素分解為________，第三種酶將其分解為葡萄糖。

（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用________染色法。

（3）甲、乙兩組同學(xué)分別采用稀釋涂布平板法和平板劃線法接種。甲組同學(xué)將1mL樣品稀釋100倍后，在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是39、38和37，據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為________個(gè)；示意圖a和b中，圖________是甲組同學(xué)接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果；圖a劃線時(shí)，共需要________次的灼燒處理。

（4）在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前，可以進(jìn)行選擇培養(yǎng)，目的是__________________________________________________________________________________。

（5）獲得分解能力強(qiáng)的菌種后，應(yīng)采用_______________的方法對(duì)菌種進(jìn)行長(zhǎng)期保藏。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案