【題目】下列與核酸有關(guān)的說法正確的是（　　）
A.含RNA的生物一定含有DNA
B.含DNA的生物一定含有RNA
C.含RNA的細胞器一定含DNA
D.含DNA的活細胞一定含RNA

【答案】D
【解析】解：A、RNA病毒中不含有DNA，A錯誤； B、DNA病毒中不含有RNA，B錯誤；
C、核糖體含有RNA，但是不含有DNA，C錯誤；
D、含有DNA的細胞結(jié)構(gòu)中一定含有RNA，D正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解核酸的種類以及在細胞中的分布的相關(guān)知識，掌握核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識回答以下問題：

（1）下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體結(jié)構(gòu)相似的是 ___________________________________。

①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細菌

（2）下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請據(jù)圖回答下面的問題。

①最有可能屬于病毒的是____，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點是________；

②圖中屬于原核細胞的是____，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點

是________________，與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ___________以及核糖體、DNA。

③圖中能進行光合作用的是[]____，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，紫外線輻射可使細胞產(chǎn)生活性氧和自由基，二者易發(fā)生一系列的氧化反應(yīng)，產(chǎn)生的氧化產(chǎn)物對細胞造成傷害。有些水果的果皮中富含水溶性抗氧化劑。為此，有人對果皮所有成分能否保護細胞免受紫外線輻射傷害進行了探究。

實驗材料與用具：適宜濃度的大腸桿菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、無菌水、已滅菌的大腸桿菌培養(yǎng)基（裝在培養(yǎng)皿中）、接種工具、紫外燈、恒溫培養(yǎng)箱等。

實驗步驟：

①取6個大腸桿菌培養(yǎng)基，編號a、b、c、d、e、f。

②按下表配方配制接種液，然后使用接種工具分別將菌種接種到6塊培養(yǎng)基上。

培養(yǎng)基編號

接種液配方

a和d

3ml菌液

b和e

3ml菌液+1ml柚皮提取液

c和f

3ml菌液+1ml葡萄皮提取液

③紫外線照射：將a、b、c三個已接種的培養(yǎng)基置于紫外燈正下方10cm處照射3min，然后立即用鋁箔紙包住培養(yǎng)皿，放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)；……

④24h后，取出培養(yǎng)皿，觀察、計數(shù)。

實驗結(jié)果：

分析討論：

（1）實驗步驟②的接種液配方有一處不完整，請補充：________。為提高本實驗的可信度，還需要做________，避免偶然性對實驗結(jié)果造成影響。

（2）在對a、b、c進行紫外燈照射時，對d、e、f的處理應(yīng)該是________。本實驗的自變量是________。

（3）對實驗結(jié)果的分析，可得出的初步結(jié)論是________。

（4）在上述實驗的基礎(chǔ)上有人提出新探究課題：探究不同濃度果皮所含成分抵抗紫外線傷害細胞相關(guān)性研究。使用梯度平板法。其操作第一步：制備果皮成分濃度梯度平板，如下圖所示。

培養(yǎng)基凝固并放置過夜。第二步：將3ml大腸桿菌菌液正確接種到該培養(yǎng)基表面。紫外線照射等其他步驟與上相同。

①制備的培養(yǎng)基凝固后需放置過夜的原因是：________。

②現(xiàn)已證明，一定濃度的果皮成分對抵抗紫外線照射細胞的傷害呈正相關(guān)，下列三個培養(yǎng)結(jié)果，支持該結(jié)論的是：________。從進化的角度分析，培養(yǎng)皿上的菌落差異體現(xiàn)了紫外線對大腸桿菌種群進行了________選擇。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于細胞核功能的是 （ ）
A.是遺傳物質(zhì)的主要場所
B.是控制生物遺傳的中心
C.是控制細胞代謝活動的中心
D.是細胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 氧濃度為a時細胞呼吸最弱

B. 氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍

C. 氧濃度為c時,有氧呼吸強度與無氧呼吸相等

D. 氧濃度為d時,該器官只進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（五）分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問題。

由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙，是一種嚴重的單基因遺傳病，稱為苯丙酮尿癥(PKU)，正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者(顯、隱性基因分別用A、a表示)。圖1是某患者的家族系譜圖，其中Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3及胎兒Ⅲ-1(羊水細胞)的DNA經(jīng)限制酶Msp酶切，產(chǎn)生不同的片段(kb表示千堿基對)，經(jīng)電泳后結(jié)果見圖2。

請回答下列問題：

【1】Ⅰ-1、Ⅱ-1的基因型分別為______、_______。

【2】依據(jù)電泳結(jié)果,胎兒Ⅲ-1的基因型是_____。Ⅲ-1長大后，若與正常異性婚配，生一個正常孩子的概率為_____。

【3】為了調(diào)查PKU發(fā)病率及其遺傳方式，調(diào)查方法可分別選擇為_____(多選題)。

A. 在人群中隨機抽樣調(diào)查 B. 在患者家系中調(diào)查

C. 在女性中隨機抽樣調(diào)查 D. 對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比

【4】已知人類紅綠色盲癥是X染色體隱性遺傳病(致病基因用b表示)，Ⅱ-2和Ⅱ-3色覺正常，Ⅲ-1是紅綠色盲患者，則Ⅲ-1兩對基因的基因型是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是（　　）
A.一個來自父方，一個來自母方的染色體
B.有絲分裂中配對的染色體
C.配子中兩兩配對的染色體
D.減數(shù)分裂中配對的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項過程中，遵循“堿基互補配對原則”的有

①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是細胞內(nèi)重要的生理過程，圖甲是某真核生物細胞內(nèi)的相關(guān)過程，圖乙是某植物相關(guān)過程的曲線圖。

（1）圖甲中：C和J ___(填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)；過程③進行的場所是___ ；L為____（填物質(zhì)名稱）；在一定條件下，當G>I、D>K時，產(chǎn)生ATP的場所有____；一定含3個碳原子的物質(zhì)有____（用字母表示），CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑稱為___ 。

（2）圖乙中：B點對應(yīng)的光照強度下,該植物25℃光合作用固定的CO2量___ (填“大于”、“等于”或“小于”)15℃光合作用固定的CO2量；從圖形看，15℃的溫度下，C點限制該植物光合作用速率增大的外界因素主要是____。

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