生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答下列問題。
(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的 。
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞________個。
(3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于看清,此時應(yīng)( )
A.改用凹面反光鏡,放大光圈
B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈
D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(4)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時,先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾夾住。然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,緩緩上升鏡筒。請指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正。______________;
(5)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向________移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。
(6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像。
科學(xué)家依據(jù)_______________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號)。圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號)。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)試管牛技術(shù)的操作流程是_________(填字母),屬于 生殖。
(2)圖中用激素處理良種奶牛過程用到的激素是________________,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,排卵指 (填“卵子從卵泡中”或“卵泡從卵巢中”)排出。
(3)若a表示體內(nèi)受精,則在此過程中防止多精入卵受精的兩道屏障分別為 和 。
(4)圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是①_________,③___________。將③處的細(xì)胞分離可在飼養(yǎng)層細(xì)胞上進(jìn)行培養(yǎng),飼養(yǎng)層細(xì)胞的作用是 。
(5)d操作的名稱是____________,受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是______________。
(6)若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到 階段的早期胚胎進(jìn)行________處理,再植入到受體內(nèi)。若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于___________條件下。在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一固定容器內(nèi)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化,結(jié)果見下圖。其中在A點(diǎn)時向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素。下面對該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是( )
A.C~D段菌體數(shù)量不再增加,這與使用青霉素有關(guān)
B.A~B段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大
C.D點(diǎn)開始出現(xiàn)的變化說明D時一定是再次加入了青霉素
D.曲線從B點(diǎn)到D點(diǎn)主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為基因型AaBb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。敘述錯誤的是
A.此細(xì)胞可能為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
B.此細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變
C.此細(xì)胞可能形成2種精子或1種卵細(xì)胞
D.此動物體細(xì)胞內(nèi)最多含有4個染色體組
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物信息流向中,下列哪一種還沒有實(shí)驗(yàn)證據(jù)?
A.DNA→RNA B.RNA→蛋白質(zhì)
C.RNA→DNA D.蛋白質(zhì)→DNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高二10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是( )
A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 B.糠類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸
C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 D.蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高二10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),而病毒不是的理由是( )
①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
②病毒雖然是生物,但必須依賴活細(xì)胞才能生活
③單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動
④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法正確的是( )
A.植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素,因而不能生長
B.鮮花切離花株后及時用細(xì)胞分裂素處理,可以延長保鮮期
C.用適宜濃度的2,4-D處理插條兩端,可促進(jìn)插條兩端生根
D.生產(chǎn)啤酒時用脫落酸處理大麥,可降低生產(chǎn)成本
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省高三上學(xué)期12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是
A.基因D能控制顯性性狀,基因d能控制隱性性狀
B.基因D、基因d所含的密碼子不同
C.4種脫氧核苷酸的排列順序不同
D.在染色體上的位置不同
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