A、需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
B、在細(xì)胞外實(shí)現(xiàn)了人工基因突變 |
C、干擾了基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程 |
D、轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子內(nèi)部靠A-U、C-G配對(duì)形成互補(bǔ)區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的 |
B、目前基因工程所有的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的 |
C、只要檢測(cè)出受體細(xì)胞中含有目的基因,那么目的基因一定能成功進(jìn)行表達(dá) |
D、基因工程能使科學(xué)家打破物種界限,定向改造生物性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1項(xiàng) | B、2項(xiàng) | C、3項(xiàng) | D、4項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、微量和高效 |
B、提供能量 |
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞 |
D、通過體液運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法或基因槍法 |
B、將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長(zhǎng)的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌 |
C、將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌不能生長(zhǎng) |
D、目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗枯萎病的金茶花與原金茶花之間形成了生殖隔離 |
B、將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上,用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶 |
C、為了保證金茶花植株抗枯萎病,只能以受精卵作為基因工程的受體細(xì)胞 |
D、通過該方法獲得的抗病金茶花,將來(lái)產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因 |
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