如圖所示為生長素濃度與植物生長的關(guān)系，P點和Q點可分別表示（ ）

A．幼苗橫放時根彎曲的近地和遠地側(cè)

B．幼苗橫放時莖彎曲的遠地和近地側(cè)

C．胚芽鞘向光彎曲時尖端下部的向光和背光側(cè)

D．具有頂端優(yōu)勢植株的頂芽和側(cè)芽處

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽桐城八中高三上學(xué)期質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了高品質(zhì)的奶牛，其牛奶中某物質(zhì)含量很高，這種物質(zhì)有利于人體心臟健康。請回答與此轉(zhuǎn)基因奶牛培育過程中的相關(guān)問題：

（1）基因工程的核心步驟是______________，其中 位于基因的首端，是________識別和結(jié)合的部位。將目的基因?qū)胧芫训淖畛Ｓ梅椒ㄊ?u> 。

（2）通常用激素處理代孕母奶牛和供體母奶牛，使其生理條件達到同步，稱為_______處理。配種或人工授精后，用特殊的裝置把供體母奶牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來，稱為 。

（3）早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中除了各種無機鹽、有機鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還需要添加激素和 。胚胎發(fā)育到 或囊胚階段即可移植。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊門市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為城市生態(tài)系統(tǒng)生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A．營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由3個營養(yǎng)級組成

B．流經(jīng)系統(tǒng)的總能量是其植物所固定的太陽能

C．自我調(diào)節(jié)能力小，抵抗力穩(wěn)定性低

D．通過單向的信息傳遞調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊門市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某高級中學(xué)遷入新建校園14年，校園中鳥綱鵯科動物白頭鵯在14年間的種群增長速率如下表所示．據(jù)表分析可知（ ）

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增長速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

A．這14年中白頭鵯種群的數(shù)量呈“J”型增長

B．第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型

C．研究時用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計算得出上表中的數(shù)據(jù)

D．白頭鵯在該中學(xué)的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的兩倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊門市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室內(nèi)有一群基因突變的老鼠，這些老鼠只要按時喂食并且不讓它們運動，它們就能維持正常，當它們進食后，它們的血糖濃度會輕微上升，然后下降至一個恒定狀態(tài)；然而只要讓老鼠運動或禁食一餐，它們的血糖濃度就會迅速下降進而昏迷．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．小鼠饑餓或禁食時首先被利用的是肝糖原，其后是脂肪

B．糖類分解釋放的能量的主要貯存形式是ATP

C．胰島A細胞中胰高血糖素基因缺失

D．該小鼠體內(nèi)細胞可能缺乏胰高血糖素的受體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊門市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，不可能造成組織水腫的是（ ）

A．攝入蛋白質(zhì)不足，營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量下降

B．患有腎小球腎炎，蛋白質(zhì)隨尿液排出體外

C．花粉過敏，毛細血管通透性改變，血漿蛋白滲出

D．病毒侵入機體時，抗體會從血漿進入組織液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查是生物學(xué)實驗研究中的重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于調(diào)查的敘述中正確的是（ ）

A．土壤中小動物豐富度的調(diào)查可用取樣器取樣，豐富度與物種數(shù)有關(guān)

B．調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化：樣液滴入血細胞計數(shù)板后需蓋蓋玻片，再用顯微鏡觀察

C．標志重捕法是經(jīng)兩次捕捉進行的物種數(shù)量的調(diào)查，此方法解決了活動性不強的動物取樣方法上難題

D．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相對兩條邊上的菌體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市長葛一高高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在科學(xué)探究歷程中，下列哪一項的操作目的與其他三項不同（ ）

A．薩克斯在探究綠葉光合作用產(chǎn)生什么物質(zhì)時，先將植物置于黑暗中

B．恩格爾曼在探究光合作用氧氣產(chǎn)生的場所時，用極細光束照射水綿的不同區(qū)域

C．在探究酵母菌的細胞呼吸方式時讓空氣間歇通過質(zhì)量分數(shù)10%的NaOH溶液

D．畢希納在證明引起發(fā)酵的是酵母細胞中的某些物質(zhì)時，把葡萄糖加入酵母提取液中

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