【題目】如圖表示某神經(jīng)元一個(gè)動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A. 動(dòng)作電位傳導(dǎo)是局部電流觸發(fā)鄰近質(zhì)膜依次產(chǎn)生新的負(fù)電波的過程

B. 圖中a→b→c的過程就是動(dòng)作電位快速形成和恢復(fù)的過程

C. 產(chǎn)生a段是由于K+經(jīng)載體蛋白易化擴(kuò)散外流造成的，不消耗ATP

D. 若將該神經(jīng)纖維置于更高濃度的Na+溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，d點(diǎn)將下移

【答案】A

【解析】動(dòng)作電位傳導(dǎo)是因?yàn)樵谀?nèi)外產(chǎn)生了局部電流，從而觸發(fā)鄰近質(zhì)膜依次產(chǎn)生新的負(fù)電波的過程，使興奮向前傳導(dǎo)，A正確。圖中a是靜息電位，b是動(dòng)作電位，c是恢復(fù)靜息電位，B錯(cuò)誤。產(chǎn)生a段是K+經(jīng)通道蛋白外流造成的，C錯(cuò)誤。若將該神經(jīng)纖維置于更高濃度的Na+溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，d點(diǎn)代表動(dòng)作電位的峰值，而動(dòng)作電位是因?yàn)镹a+內(nèi)流引起的，所以d點(diǎn)將上移，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A. 若圖甲為有絲分裂過程中的某時(shí)期，則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中

B. 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂

C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段

D. 若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組細(xì)胞分裂時(shí)可能出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A細(xì)胞染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象稱為_______，該細(xì)胞中含_______個(gè)四分體。

(2)圖中_______細(xì)胞含同源染色體，B細(xì)胞的名稱為_______。

(3)C細(xì)胞中含_______條染色單體，其子細(xì)胞中的染色體數(shù)為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)野生果蠅（2n=8）的精、卵細(xì)胞形成過程中，不同時(shí)期細(xì)胞的核DNA相對(duì)含量、染色體和染色單體數(shù)目建立如下模型。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲→乙過程中可發(fā)生可遺傳的變異

B. 丙時(shí)期的所有細(xì)胞含有中心體、紡錘絲和同源染色體

C. 甲時(shí)期細(xì)胞的染色體核型與丁時(shí)期細(xì)胞的染色體核型相同

D. 丙→乙過程中可發(fā)生等位基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】全球氣候變化引發(fā)的極端災(zāi)害天氣使我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不穩(wěn)定性增加，專家預(yù)測(cè)如不采取對(duì)應(yīng)措施，到2030年我國種植業(yè)產(chǎn)量可能減少5%～10%。有關(guān)專家認(rèn)為，低碳農(nóng)業(yè)是應(yīng)對(duì)氣候變化的有效途徑。低碳農(nóng)業(yè)是一種低能耗、低污染、低排放的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)模式。如圖為某地建立的低碳農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是______________，鴨與害蟲之間的關(guān)系是____________________。

(2)若鴨從植物中獲得的能量占鴨同化量的4/5，從害蟲中獲得的能量占鴨同化量的1/5，則鴨每增加1 kg體重，最少需________kg植物(水稻、雜草)供給。鴨的數(shù)量主要受稻田養(yǎng)鴨場(chǎng)________的限制。

(3)乙醇作為燃料，是一種“綠色能源”，可減少對(duì)石油資源的依賴。利用植物秸稈生產(chǎn)乙醇時(shí)，植物秸稈經(jīng)處理后，被微生物A所產(chǎn)生的________酶水解，轉(zhuǎn)化成葡萄糖。微生物B所發(fā)生的反應(yīng)式為____________________________________________________。

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性________，其原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是紅綠色盲的遺傳系譜，據(jù)圖回答（設(shè)基因?yàn)镠、h）：

（1）致病基因位于_____________染色體上。

（2）6號(hào)的基因型是_____________。

（3）9號(hào)和11號(hào)的致病基因分別來源于1—4號(hào)中的__________號(hào)和_____________號(hào)。

（4）8號(hào)與正常男子結(jié)婚，生出病孩的概率是_____________。

（5）9號(hào)與正常男子結(jié)婚，女兒是患病的概率是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. AB段和HI段含有的染色體組數(shù)目可能相同

B. 姐妹染色單體分開發(fā)生在BC段和GH段

C. 基因的分離定律和自由組合定律均發(fā)生在FG段

D. 有絲分裂前期和減數(shù)第二次分裂后期同源染色體對(duì)數(shù)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)示意圖（單位J/cm2·a)，據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 圖中A為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，即第二營養(yǎng)級(jí)所含有的能量

B. 第二營養(yǎng)級(jí)用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是20 J/cm2·a

C. C比B的能量少的原因是B的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400 J/cm2·a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案