若“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”表示某生物體內(nèi)以及某管腔中糖類的某些轉(zhuǎn)化過(guò)程,則下列說(shuō)法正確的有(  )
①此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原;
②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)以及某管腔中,因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶,而糖原是?dòng)物特有的糖;
③此生物一定是植物,因?yàn)樗械矸酆望溠刻牵?br />④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖,麥芽糖是二糖.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:據(jù)題意“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”,在生物體中將淀粉分解最終合成糖原,可以看出是在動(dòng)物體內(nèi)完成的.
解答: 解:①、根據(jù)題意分析可知:在動(dòng)物的消化道內(nèi)能將淀粉水解成麥芽糖,然后吸收,并在肝臟和肌肉中合成糖原,①正確;
②、此過(guò)程是將淀粉分解,最終合成糖原,可以在動(dòng)物體內(nèi)完成,②錯(cuò)誤;
③、植物體內(nèi)雖然含有淀粉和麥芽糖,但是不能還有糖原,③錯(cuò)誤;
④、在植物細(xì)胞中儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉,在動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原,麥芽糖是二糖,④正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的化學(xué)成分,熟記細(xì)胞化學(xué)成分的相關(guān)知識(shí),理解糖類種類及相互轉(zhuǎn)化內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用物質(zhì)的量濃度為2mol?L-1的乙二醇溶液和2mol?L-1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示.下列表述中正確的是( 。
A、該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞
B、AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C、BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡
D、用一定濃度的KNO3溶液,可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D、兩個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的H2O中的氫來(lái)源于氨基和羧基中的氫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)檢測(cè),剛擠出的牛奶中有兩種分子式分別為C1864H3012N168O221和C12H22O11 的化學(xué)物質(zhì),它們分別是( 。
A、蛋白質(zhì)和葡萄糖
B、蛋白質(zhì)和蔗糖
C、核酸和脂肪
D、蛋白質(zhì)和乳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體內(nèi)屬于膽固醇轉(zhuǎn)變而成的一組物質(zhì)是(  )
A、性激素和胰島素
B、生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素
C、胰島素和維生素D
D、維生素D和性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般來(lái)說(shuō),生物共同具有的生命活動(dòng)是(  )
A、細(xì)胞分裂B、繁殖
C、反射D、組織分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豬籠草的一個(gè)細(xì)胞中,其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的多糖和核酸主要是( 。
A、糖原和RNA
B、糖原和DN
C、淀粉和RNA
D、淀粉和DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若用15N標(biāo)記的某種堿基處理活的洋蔥根尖,一段時(shí)間后部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性.若用15N標(biāo)記的另一種堿基處理同樣的材料,一段時(shí)間后,所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性.兩次標(biāo)記的堿基可能是( 。
A、前者標(biāo)記的是胸腺嘧啶,后者標(biāo)記的是尿嘧啶
B、前者標(biāo)記的是尿嘧啶,后者標(biāo)記的是胸腺嘧啶
C、兩次標(biāo)記的都是胸腺嘧啶
D、兩次標(biāo)記的都是尿嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是人體局部組織的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖1回答問(wèn)題.

(1)圖1中能直接相互交換物質(zhì)的體液是
 
(填標(biāo)號(hào)),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)在正常情況下,抗體主要分布在[
 
]
 
中.
(3)若花粉等過(guò)敏原引起過(guò)敏反應(yīng),會(huì)引起圖1中[
 
]
 
結(jié)構(gòu)的通透性增大,[
 
]
 
的液體增多導(dǎo)致水腫.
(4)若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖1中[
 
]
 
,引起這種變化的根本原因是
 
;此病主要是影響人體有氧呼吸第
 
階段.
(5)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(如圖2所示,說(shuō)明:在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2擴(kuò)散方向,用虛線箭頭表示CO2擴(kuò)散方向;不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液).
 

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