【題目】人類免疫缺陷病毒的RNA，在人體細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板，該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的過程如下圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 過程①所需嘧啶的比例與④所需嘌呤的比例是相同的

B. 過程③和過程④都是從同一條鏈上的相同起點(diǎn)開始的

C. 過程⑤中氨基酸的排列順序是由tRNA的種類決定的

D. 過程①和④需要的酶是病毒RNA通過①②③⑤合成的

【答案】A

【解析】過程①表示病毒的RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的構(gòu)成，過程④DNA表示轉(zhuǎn)錄形成病毒的RNA的過程，兩個(gè)過程中都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即嘌呤與嘧啶配對(duì)，因此兩個(gè)過程種所需嘧啶的比例與所需嘌呤的比例是相同的，A正確；過程③和過程④形成的是不同的RNA，是從不同的鏈的不同起點(diǎn)開始的，B錯(cuò)誤；過程⑤中氨基酸的排列順序是由mRNA的種類決定的，C錯(cuò)誤；過程①需要的逆轉(zhuǎn)錄酶是病毒含有的酶，是經(jīng)過①②③⑤合成的，而病毒不含轉(zhuǎn)錄需要的酶，是宿主細(xì)胞自身合成的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類遺傳病中屬于染色體變異的是（ ）

A. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 B. 白化病 C. 21三體綜合征 D. 先天性聾啞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某昆蟲種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，AA、aa的數(shù)目分別是50個(gè)、30個(gè)，則該種群中A的基因頻率為

A. 20% B. 50% C. 60% D. 100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而在有絲分裂中不出現(xiàn)的是（　 ）

A. 出現(xiàn)同源染色體

B. 分裂間期DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成

C. 非同源染色體的自由組合

D. 著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向，正確的是

A. 一個(gè)神經(jīng)元的樹突另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突

B. 神經(jīng)沖動(dòng)只能由上一個(gè)神經(jīng)元傳到下一個(gè)神經(jīng)元

C. 一個(gè)神經(jīng)元的樹突或軸突另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體

D. 一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突另一個(gè)神經(jīng)元的樹突

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。圖乙表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程，①～⑤表示過程，其中單體1是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，圖乙中大分子物質(zhì)2是在圖甲中[6]結(jié)構(gòu)中合成的。請(qǐng)根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)4中釋放的氣體到結(jié)構(gòu)3中利用共經(jīng)過_____層生物膜。

（2）若圖乙中大分子物質(zhì)1是植物細(xì)胞壁的主要成分，則該物質(zhì)形成場(chǎng)所是圖甲中的[ ]_________。

（3）據(jù)圖乙分析，若在形成大分子物質(zhì)2的過程中，有a個(gè)單體2參與，并脫去(a-n)個(gè)水分子，由此分析大分子物質(zhì)2中至少含有______個(gè)游離的氨基。

（4）若圖乙中大分子物質(zhì)3是大腸桿菌的遺傳物質(zhì)，則該物質(zhì)所含的含氮堿基是______________。

（5）寫出發(fā)生在圖甲結(jié)構(gòu)3基質(zhì)中的化學(xué)反應(yīng)式_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的苯酸（C6H5OH）對(duì)環(huán)境有極大的污染，實(shí)驗(yàn)室希望能從土壤中分離出能專一性降解苯酚的微生物，下圖是部分實(shí)驗(yàn)過程。回答下列問題：

（1）為了分離純化目的菌種，①④步驟的培養(yǎng)基中都加人了一定濃度的苯酚，該物質(zhì)能為微生物提供__________，除此而外，培養(yǎng)基中一般都還需要水、__________等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）制備步驟④所需要的固體培養(yǎng)基，操作順序是:計(jì)算→稱量→__________→__________→倒平板。為了在步驟⑤的平板上形成單個(gè)的菌落，涂布平板前，需要對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行多次稀釋，原因是____________。

（3）研究人員想通過比較試管甲和乙中微生物的生長情況，來證明分離出來的微生物只能以苯酚作為碳源，若甲試管中的液體培養(yǎng)基中的唯一碳源是苯酸，那么，乙試管中培養(yǎng)基成分與甲相比，區(qū)別是_________。研究人員對(duì)甲、乙兩只試管進(jìn)行接種時(shí)，所選菌種都來自步驟⑤平板上的同一個(gè)單菌落，這樣做的目的是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體

B. 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂是所有細(xì)胞都具有的

C. 破傷風(fēng)桿菌中核糖體的形成與核仁有關(guān)

D. 植物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞中復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程圖解，下列說法正確的是

A. 酶b的結(jié)合位點(diǎn)是RNA上的起始密碼子

B. 轉(zhuǎn)錄時(shí)需要酶a和酶b的共同作用

C. 圖中3個(gè)過程都可以發(fā)生A—T、C一G堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. DNA中的堿基序列決定了多肽鏈中的氨基酸序列

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