【題目】如圖表示溫室內(nèi)的“魚(yú)－菜互生”人工種植養(yǎng)殖系統(tǒng)，該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了“養(yǎng)魚(yú)不換水，種菜不用土和肥”的“魚(yú)－菜互生”良性循環(huán)，為人們提供較多的蔬菜和魚(yú)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）


A.蔬菜是生產(chǎn)者，可凈化水質(zhì)并為溫室中的生物提供氧氣

B.魚(yú)類(lèi)的糞便等被微生物分解后為蔬菜提供物質(zhì)和能量

C.輸入該生態(tài)系統(tǒng)太陽(yáng)能的總量小于輸出該系統(tǒng)的能量

D.建立該種植養(yǎng)殖系統(tǒng)依據(jù)的主要原理是物質(zhì)循環(huán)再生

【答案】B

【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái)，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售綜合起來(lái)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。

A、由圖示可知，蔬菜種植通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣，生長(zhǎng)發(fā)育吸收水中的無(wú)機(jī)鹽，因此蔬菜種植可以為魚(yú)類(lèi)養(yǎng)殖提供凈化水和氧氣，A正確；

B、魚(yú)類(lèi)的殘餌、糞便等被微生物分解后產(chǎn)生無(wú)機(jī)鹽作為蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分，但是不能提供能量，B錯(cuò)誤；

C、由于該生態(tài)系統(tǒng)是農(nóng)業(yè)生態(tài)工程，需要投入種子和魚(yú)苗，所以輸入該系統(tǒng)太陽(yáng)能的總量小于輸出該系統(tǒng)的能量，C正確；

D、根據(jù)以上分析可知，建立該種植養(yǎng)殖系統(tǒng)依據(jù)的主要原理是物質(zhì)循環(huán)再生，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)用14N標(biāo)記的DNA放到15N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制三次，將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心，復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果分別是圖中的

A.c、e、fB.a、e、b

C.a、b、dD.c、a、b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民為了達(dá)到高產(chǎn)目的通常在水稻種植時(shí)使用氮肥，然而在生產(chǎn)上常常會(huì)出現(xiàn)隨施氮量的增加而增產(chǎn)效果不顯著的現(xiàn)象�？蒲腥藛T為了研究不同施氮量對(duì)Rubisco酶（參與碳（暗）反應(yīng)的關(guān)鍵酶）及作物光合作用的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）NO3-和NH4+是土壤中主要的氮素，可以逆濃度梯度通過(guò)_________的方式吸收進(jìn)入植物根系運(yùn)送到植物體各個(gè)部位，用以合成含氮物質(zhì)，如光合作用過(guò)程中所需的____________等。

（2）科研人員研究高施氮量條件下Rubisco酶及碳反應(yīng)速率變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示，據(jù)圖1分析，在高施氮量條件下，隨著施氮量的增加，Rubisco酶含量____________，而碳反應(yīng)速率無(wú)明顯增長(zhǎng)，推測(cè)Rubisco酶催化碳反應(yīng)的效率______________。

（3）科研人員研究發(fā)現(xiàn)，Rubisco酶是一種雙功能酶，其作用過(guò)程如圖2所示。

圖中①代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ______________。據(jù)圖2分析，Rubisco酶作為雙功能酶，一方面可以催化碳反應(yīng)中________________的過(guò)程；另一方面可以催化C5與CO2結(jié)合成_____________________，進(jìn)而完成過(guò)氧化氫體內(nèi)反應(yīng)，最終在線粒體產(chǎn)生CO2并釋放，此過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為光呼吸。有人提出，光呼吸速率增強(qiáng)也是導(dǎo)致光合速率下降的原因之一，請(qǐng)結(jié)合以上材料闡明其理由_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組用三個(gè)相同的池塘（池塘水含一定量的營(yíng)養(yǎng)）研究不同營(yíng)養(yǎng)模式下鹵蟲(chóng)（一種蝦）種群密度的變化。對(duì)照組不作處理，兩實(shí)驗(yàn)組每天定時(shí)分別投放等量適量干牛糞（施肥）和飼料（投餌），測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.10月中下旬種群密度均下降的直接原因是鹵蟲(chóng)出生率小于死亡率

B.投餌和施肥都能提高鹵蟲(chóng)的環(huán)境容納量

C.在07-24到08-07期間種群的年齡組成均為增長(zhǎng)型

D.對(duì)鹵蟲(chóng)卵種群密度調(diào)查時(shí)可用標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠅神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個(gè)亮氨酸被另一種氨基酸替換會(huì)導(dǎo)致其對(duì)殺蟲(chóng)劑產(chǎn)生抗性，如圖是對(duì)甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)家蠅種群的基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.自然選擇導(dǎo)致三個(gè)地區(qū)家蠅種群抗性基因頻率定向改變

B.丙地區(qū)家蠅種群中敏感性基因頻率為91.5%

C.家蠅該抗性基因的產(chǎn)生是由于基因中堿基對(duì)替換導(dǎo)致的

D.抗藥性家蠅的產(chǎn)生增加了該地區(qū)物種的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程乙肝疫苗是乙肝表面抗原（HBsAg）亞單位疫苗，制作過(guò)程是采用現(xiàn)代生物技術(shù)將乙肝病毒表達(dá)表面抗原的基因進(jìn)行質(zhì)粒構(gòu)建，將其導(dǎo)入CHO細(xì)胞（中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞）中，通過(guò)培養(yǎng)這種CHO細(xì)胞來(lái)表達(dá)乙肝表面抗原亞單位，從而獲得疫苗，基本流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）要獲取HBsAg基因，除圖中方法外，還可以根據(jù)表面抗原蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測(cè)______，進(jìn)而推測(cè)目的基因的脫氧核苷酸序列，再進(jìn)行人工合成。

（2）圖中①過(guò)程選用的限制酶是_____________，理由是________________________。

（3）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增HBsAg基因片段的前提條件是______________________________，以便合成引物。以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組引物（只標(biāo)注了部分堿基序列）：

該組引物是否合理________，理由是_____________。

（4）若一個(gè)HBsAg基因通過(guò)PCR擴(kuò)增了4次，在子代基因中同時(shí)含有兩個(gè)引物的基因占_____________。

（5）HBsAg基因在CHO細(xì)胞中表達(dá)需要有特異性的______________，控制基因表達(dá)的起始時(shí)間和表達(dá)程度。HBsAg基因能否在CHO細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳳梨草莓是一種外形酷似草莓，口感酷似鳳梨的水果，被譽(yù)為“果中皇后”。下圖表示利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良野生草莓品系的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將野生綠色草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍體試管苗的過(guò)程，應(yīng)用了植物細(xì)胞工程中的_____技術(shù)，此技術(shù)的原理是________________________。

（2）①過(guò)程中欲將目的基因?qū)怂谋扼w草莓試管苗，獲得抗蟲(chóng)草莓，通常要用到農(nóng)桿菌，該過(guò)程中首先要將目的基因插入____________上，這是因?yàn)?/span>____________。除了該方法之外，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法還____________。

（3）要想通過(guò)上述過(guò)程獲得具有鳳梨口味的抗蟲(chóng)草莓新品種，____________（填“能”或“不能”）利用抗蟲(chóng)草莓和鳳梨草莓進(jìn)行雜交的方法獲得可以穩(wěn)定遺傳的新品種，原因是_______________________。從細(xì)胞工程技術(shù)角度考慮，可行的方法是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某神經(jīng)纖維受刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程，圖2表示用TTX物質(zhì)處理神經(jīng)細(xì)胞后，得到的膜電位變化。下列敘述正確的是（ ）

A.圖1中ac段主要是Na+外流引起的

B.圖1中c點(diǎn)時(shí)神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位為負(fù)值

C.圖1中ce段主要是K+外流引起的，此過(guò)程需要消耗ATP

D.圖2中TTX物質(zhì)可能抑制了Na+的跨膜運(yùn)輸

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