分析 堿基互補配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中$\frac{A+T}{C+G}$的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中$\frac{G+T}{C+A}$的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個雙鏈中該比值等于1.
解答 解:根據(jù)堿基互補配對原則,DNA分子一條鏈中$\frac{A+T}{C+G}$的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值.DNA的一條鏈中的$\frac{A+T}{C+G}$=n,則另一條互補鏈中這種比例仍是n.
故答案為:n
點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,掌握堿基互補配對原則的應用,能運用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
14g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變,間期 | B. | 基因突變,前期 | C. | 染色體變異,間期 | D. | 染色體變異,前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以③為實驗組,⑥為對照組 | B. | 以④為實驗組,①為對照組 | ||
C. | 以②為實驗組,⑤為對照組 | D. | 以⑦為實驗組,⑧為對照組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是
A.酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白 B.肌細胞在細胞核中合成mRNA
C.T2噬菌體在細菌細胞核內(nèi)合成DNA D.葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1952年赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料,利用放射性同位素標記技術(shù),完成了噬菌體侵染細菌的實驗。下列有關(guān)實驗的敘述錯誤的是
A.選用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,是因為噬菌體僅蛋白質(zhì)分子中含有S,P幾乎都存在于DNA分子中
B.用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體,然后,用35S和32P標記的T2噬菌體分別感染末被標記的大腸桿菌
C.用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,實驗中保溫時間不能太短也不能太長,否則上清液的放射性都會較高
D.用35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,實驗中沉淀物的放射性較高的原因可能攪拌離心不充分
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高三上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表示時間點,O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的 時期(填字母)。
(2)O→B時段為細胞有絲分裂的____期,這個時期細胞發(fā)生的變化主要是___________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。
(3)高中觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需要用到的堿性染料是_______,持續(xù)觀察圖1所示的細胞,_____(能、不能)觀察到下一個時期。
(4)圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ,這種比例將持續(xù)到圖2的 點才可能開始變化。若人的某分裂的細胞處于圖2中的E點,則細胞中含有 條染色體。
(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是_________。
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