6.如果在DNA分子的一條單鏈中$\frac{(A+T)}{(C+G)}$=n,則另一條互補鏈中這種比例是n.

分析 堿基互補配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中$\frac{A+T}{C+G}$的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中$\frac{G+T}{C+A}$的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個雙鏈中該比值等于1.

解答 解:根據(jù)堿基互補配對原則,DNA分子一條鏈中$\frac{A+T}{C+G}$的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值.DNA的一條鏈中的$\frac{A+T}{C+G}$=n,則另一條互補鏈中這種比例仍是n.
故答案為:n

點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,掌握堿基互補配對原則的應用,能運用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.尿素是一種高濃度氮肥用長期施用沒有不良影響,但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后,才能被植物吸收利用.分解尿素的細菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解.某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌,并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目,培養(yǎng)基配方如下:
尿素是一種高濃度氮肥且長期施用沒有不良影響,但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后,才能被植物吸收利用.分解尿素的細菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解.
某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌,并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目,培養(yǎng)基配方如下:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
14g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
(1)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌不能(能/不能),原因是培養(yǎng)基含蛋白胨,尿素不是唯一氮源,不能選擇出只以尿素為唯一氮源的微生物.
(2)接種前要對培養(yǎng)基進行滅菌.在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在無菌條件下進行.
(3)一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是菌液濃度過高,應當怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象?對菌液進行梯度稀釋.
(4)獲取分解尿素的細菌后,如要臨時保存,可將其接種在斜面固體培養(yǎng)基上,等長成菌落后放在40C的冰箱中保存.若要長期保存,可以采用甘油管藏法的方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范.下面是南京古泉生態(tài)農(nóng)場物質(zhì)循環(huán)利用示意圖,請回答相關(guān)問題:

(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學原理,在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導下,應用現(xiàn)代科學技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動主要是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的.能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放,都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程.生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分,正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán),才能夠緊密的聯(lián)系在一起,形成一個統(tǒng)一的整體.
(3)利用沼氣燃燒為雞舍延長照明時間,提高產(chǎn)蛋率;利用性外激素誘捕果園中的害蟲.這些實例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用.
(4)在該示意圖中,屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的有蚯蚓、蘑菇.
(5)請結(jié)合該生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,舉一例說明發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是如何實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生利用和能量的多級利用的,在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物,家畜也能成為人的食物,沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人和家畜糞便中的有機物,而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物提供肥料,沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能源物質(zhì),實現(xiàn)了能量的多級利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.秋水水仙素處理植物幼苗后會導致細胞內(nèi)紡錘體形成受阻從而使生物性狀變化.從生物變異的角度來看所屬變異類型及秋水仙素作用時期分別是( 。
A.基因突變,間期B.基因突變,前期C.染色體變異,間期D.染色體變異,前期

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了用于區(qū)分其他種生物的標志結(jié)構(gòu),請回答下列問題.
(1)圖中標號a~j的結(jié)構(gòu)中,不染色的情況下可在光學顯微鏡下觀察到的是efg.
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅵ比較,共同具有的膜結(jié)構(gòu)是細胞膜,共同具有的無膜的細胞器是核糖體.
(3)Ⅲ所示細胞屬于哪一類生物?低等植物細胞.
(4)已有研究顯示,引起圖中Ⅰ所示細胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的病毒致癌因子是圖中6類生命形態(tài)中的[Ⅴ]病毒.
(5)Ⅰ與Ⅱ相比較,結(jié)構(gòu)上最主要的差異是Ⅰ有中心體(Ⅱ沒有),Ⅱ有細胞壁、葉綠體、大液泡(Ⅰ沒有),代謝類型上的差異是Ⅰ為異養(yǎng)型,Ⅱ為自養(yǎng)型..
(6)結(jié)構(gòu)b是有氧呼吸的主要場所,結(jié)構(gòu)f是光合作用的場所,結(jié)構(gòu)b、f內(nèi)都有廣闊的生物膜支撐其代謝所需,結(jié)構(gòu)b、f內(nèi)部擴大膜面積的區(qū)別是線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而使內(nèi)膜面積擴大,葉綠體內(nèi)存在多個基粒,每個基粒又有若干類囊體薄膜疊加而成,從而大大擴大了葉綠體內(nèi)生物膜的面積.
(7)上述Ⅰ~Ⅵ中具有生物膜系統(tǒng)的是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.無機鹽能維持生物體正常的生命活動,下面列出了若干確定無機鹽X是否是植物必需的實驗方案,其中正確的設計是( 。
①以土壤為基質(zhì)盆栽,澆缺少無機鹽X的“完全培養(yǎng)液”;
②以沙土為基質(zhì)盆栽,澆缺少無機鹽X的“完全培養(yǎng)液”;
③只用缺少無機鹽X的“完全培養(yǎng)液”,不用基質(zhì);
④以土壤為基質(zhì)盆栽,澆蒸餾水;
⑤以沙土為基質(zhì)盆栽,澆完全培養(yǎng)液;
⑥不用基質(zhì),只用完全培養(yǎng)液;
⑦不用基質(zhì),只用含無機鹽X的培養(yǎng)液;
⑧不用基質(zhì),只用蒸餾水.
A.以③為實驗組,⑥為對照組B.以④為實驗組,①為對照組
C.以②為實驗組,⑤為對照組D.以⑦為實驗組,⑧為對照組

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是

A.酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白 B.肌細胞在細胞核中合成mRNA

C.T2噬菌體在細菌細胞核內(nèi)合成DNA D.葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1952年赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料,利用放射性同位素標記技術(shù),完成了噬菌體侵染細菌的實驗。下列有關(guān)實驗的敘述錯誤的是

A.選用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,是因為噬菌體僅蛋白質(zhì)分子中含有S,P幾乎都存在于DNA分子中

B.用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體,然后,用35S和32P標記的T2噬菌體分別感染末被標記的大腸桿菌

C.用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,實驗中保溫時間不能太短也不能太長,否則上清液的放射性都會較高

D.用35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,實驗中沉淀物的放射性較高的原因可能攪拌離心不充分

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高三上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表示時間點,O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的 時期(填字母)。

(2)O→B時段為細胞有絲分裂的____期,這個時期細胞發(fā)生的變化主要是___________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

(3)高中觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需要用到的堿性染料是_______,持續(xù)觀察圖1所示的細胞,_____(能、不能)觀察到下一個時期。

(4)圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ,這種比例將持續(xù)到圖2的 點才可能開始變化。若人的某分裂的細胞處于圖2中的E點,則細胞中含有 條染色體。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是_________。

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