【題目】下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是( )
A.提供進化原材料的突變和基因重組決定了進化方向
B.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
C.物種的形成可以不經(jīng)過隔離
D.物種之間的共同進化都是通過物種間生存斗爭實現(xiàn)的
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實驗無需用到顯微鏡的是( )
A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
B.低溫誘導染色體加倍
C.模擬探究細胞表面積和體積的關系
D.檢測花生子葉細胞中的脂肪微粒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請分析回答有關生物生命活動調(diào)節(jié)的問題:
I.研究發(fā)現(xiàn),重癥肌無力是自身免疫病,其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。
(1)臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者,其原因是切除胸腺能抑制 細胞的發(fā)育成熟,使 (填寫一類免疫活性物質(zhì))不能產(chǎn)生,從而減少抗乙酰膽堿抗體的產(chǎn)生,阻礙患者 (體液/細胞)免疫的應答。
II.動物通過嗅覺感受器探測外界環(huán)境的氣味分子,下圖為嗅覺感受器細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖。
(2)氣味分子與細胞膜上的 結(jié)合后,再通過G蛋白激活蛋白X,蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸(cAMP),由此可知蛋白X具有 功能。
(3)cAMP分子可開啟細胞膜上的通道,引起大量的內(nèi)流,使膜內(nèi)電位變?yōu)?/span> ,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導到 ,形成嗅覺。
III.下圖是體育運動對學習記憶的促進作用于蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關系的部分圖解。
(4)運動應激能促進a過程,a過程是指BDNF基因的 過程。
(5)據(jù)圖可知,BDNF具有促進 和激活 的作用,從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,短時間內(nèi)將導致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 (填“增加”、“不變”、“減少”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用固定化藻處理生活污水是近幾年發(fā)展起來的新技術(shù)。原綠球藻是海洋中的一種光合自養(yǎng)型原核生物,科研人員進行了固定化原綠球藻的生長情況及除氮效果的實驗,實驗中的人工污水是在無氮培養(yǎng)基中添加NH4Cl配制而成,結(jié)果如下。分析回答
(1)原綠球藻固化的方法是 ,固定形成的凝膠珠顏色為 。若實驗中海藻酸鈉的濃度過高,則 。
(2)分析圖1,1-7天內(nèi)懸浮藻的種群數(shù)量變化為 ;與懸浮藻相比,1-3天內(nèi)固定化藻生長、增殖速率較慢,原因是 、 。
(3)分析圖2,對人工污水除氮率較高的是 ;從環(huán)境保護看,固定化原綠球藻的優(yōu)勢表現(xiàn)在 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】菹(zu)草是一種沉水植物,是草食性魚類的良好天然餌料。為了能充分利用和開發(fā)菹草資源,科研人員研究了不同因素對菹草光合作用的影響,結(jié)果如下圖(圖中實線表示凈光合速率,虛線表示真光合速率)。分析回答:
(1)菹草葉肉細胞中含較多葉綠素,葉綠素分布在葉綠體的 ,其作用是 。
(2)由圖1可知,菹草生長的最適溫度在 ℃左右;在35℃時,菹草每小時呼吸作用耗氧量約
為 mg.g-1L-1。
(3)通過研究,科研人員建議在實際生產(chǎn)中應通過調(diào)節(jié)水量使菹草生長于水深2m左右。結(jié)合圖2分析其依據(jù)是 。若將水深增加到3m以上,菹草的呼吸速率將 。
(4)在實際生產(chǎn)過程中,由于水體流動不暢,生長旺盛的菹草有時突然光合作用能力明顯降低, 甚至衰亡。結(jié)合圖3分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象原因可能是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關細胞代謝問題:為了研究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s,光照與黑暗處理情況見下圖所示(A、B、C三組光照與黑暗處理時間相同)。結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對含量為M%;B組光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%;C組光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%;D組光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。請回答下列問題:
(1)該四組實驗中,對照組是_______組,其中A組的結(jié)果中M對應數(shù)字應為_______。
(2)光照期間,能進行______________________________(填“光反應”或“暗反應”或“光反應和暗反應” )。
(3)可以判斷,單位光照時間內(nèi),B組和C組植物合成有機物的量都高于D組植物合成有機物的量,依據(jù)是__________________________________________。
(4)A、B、C三組處理相比,隨著________________________________的增加,使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時_____________________________,從而提高了光合作用中CO2的同化量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,兩者的提取及應用如圖所示。
(1)柚皮易焦糊,宜采用_________法提取柚皮精油,新鮮的柚皮干燥去水并用 浸泡處理,該過程得到的糊狀液體可通過________除去其中的固體雜質(zhì)。
(2)培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長提供__________。電泳法純化乳酸菌素時,若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則其分子量越大,電泳速度___________。
(3)抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。可通過測定透明圈的______________來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
(4)柚皮油也可以用萃取法來提取,原因是 。分析上圖,提高萃取效果的方法是 、 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)不是蛋白質(zhì)的是( )
A. 肌球蛋白 B. 唾液淀粉酶
C. 酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸 D. 結(jié)晶牛胰島素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題。
(1)①②過程使用了__________酶,獲得有活力的原生質(zhì)體.
(2)過程③在化學藥劑________的作用下會發(fā)生細胞融合。
(3)過程__________屬于脫分化,過程__________屬于再分化。
(4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術(shù)是__________,運用該技術(shù)進行作物脫毒目前采用_________技術(shù),該技術(shù)也可以和誘變育種相結(jié)合,是因為所培養(yǎng)的細胞一直處在不斷地_________狀態(tài)。
(5)植物體細胞雜交技術(shù)在________方面,取得了巨大突破。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com