A. | 在形成無(wú)子番茄的過(guò)程中,生長(zhǎng)素沒(méi)有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目 | |
B. | 噴施一定濃度的脫落酸可促進(jìn)種子的萌發(fā) | |
C. | 生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 | |
D. | 植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
分析 五類植物激素的比較
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長(zhǎng)素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 | 既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 |
細(xì)胞分裂素 | 主要是根尖 | 細(xì)胞分裂的部位 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個(gè)部位 | 成熟的果實(shí)中較多 | 促進(jìn)果實(shí)成熟 |
解答 解:A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),該過(guò)程中生長(zhǎng)素沒(méi)有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目,A正確;
B、噴施一定濃度的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)種子的萌發(fā),脫落酸的作用之一是抑制種子的萌發(fā),B錯(cuò)誤;
C、生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,C正確;
D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的作用,要求考生識(shí)記五大類植物激素的產(chǎn)生部位、具體功能及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法,如圖坐標(biāo)系中的曲線可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對(duì)象的變化規(guī)律,以下描述最準(zhǔn)確的是( )
A.1和2可分別表示某增長(zhǎng)性種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化
B.若X和Y分別表示年齡和數(shù)量,則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定性
C.2可以表示S型增長(zhǎng)的種群在一定時(shí)間范圍內(nèi)的增長(zhǎng)曲線
D.1可表示群落初生演替至森林的過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性隨時(shí)間的變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示黃花燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布,根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成
B.b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大
C.a(chǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高,是由b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致
D.若將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞,可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
癌癥晚期的病人往往會(huì)出現(xiàn)全身浮腫現(xiàn)象,其主要原因可能是
A.機(jī)體攝入水量過(guò)多
B.代謝緩慢而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩
C.血漿中蛋白質(zhì)減少,滲透壓降低,滲出到組織液中的水增加
D.組織液中的水大量滲入毛細(xì)血管,使毛細(xì)血管膨脹
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代生物技術(shù)和人工選擇的綜合利用,使生物性狀更符合人類需求 | |
B. | 體細(xì)胞雜交技術(shù)克服了遠(yuǎn)緣雜交的不親和性,可培育新品種 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)導(dǎo)致基因重組,可產(chǎn)生定向的變異 | |
D. | 人工誘變沒(méi)有改變突變的本質(zhì),但可使生物發(fā)生定向變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 醋酸鉛溶液 濃度/g•L-1 | 腦組織鉛含量 /g•gprot-1 | AchE 活性 /U•mgprot-1 | 到達(dá)原平臺(tái) 水域時(shí)間/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
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