(16分)小明在學(xué)習(xí)中了解到生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)類的激素,有多種生理作用。小明打算驗(yàn)證生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,他做了如下的實(shí)驗(yàn):取20只同樣大小的幼鼠等分為A、B兩組,分別放入兩個(gè)飼養(yǎng)籠中喂養(yǎng),A組幼鼠的飼料中定期添加適量的生長(zhǎng)激素,B組不添加,其他生長(zhǎng)條件均保持一致。一段時(shí)間后稱量各幼鼠體重,發(fā)現(xiàn)A組和B組增重相同,均為25%。請(qǐng)回答下列問題:
(1)小明設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)中,B組為 。(1分)
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小明認(rèn)為生長(zhǎng)激素沒有明顯的促進(jìn)生長(zhǎng)的生理作用。這一結(jié)論合理嗎?為什么? 。(3分)
(3)你能幫助小明重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟:① 。(3分)
② ,其他生長(zhǎng)條件均保持一致.(3分)
③ 。(3分)
預(yù)期結(jié)果: 。(3分)
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(8分)小明在學(xué)習(xí)中了解到生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)類的激素,有多種生理作用。小明打算驗(yàn)證生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,他做了如下的實(shí)驗(yàn):取20只同樣大小的幼鼠等分為A、B兩組,分別放入兩個(gè)飼養(yǎng)籠中喂養(yǎng),A組幼鼠的飼料中定期添加適量的生長(zhǎng)激素,B組不添加,其他生長(zhǎng)條件均保持一致。一段時(shí)間后稱量各幼鼠體重,發(fā)現(xiàn)A組和B組增重相同,均為25%。請(qǐng)回答下列問題:
(1)小明設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)中,B組為 。他選擇幼鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的原因 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小明認(rèn)為生長(zhǎng)激素沒有明顯的促進(jìn)生長(zhǎng)的生理作用。這一結(jié)論合理嗎?為什么? 。
(3)你能幫助小明重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟:① 。② 。③ 。
預(yù)期結(jié)果: 。
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(8分)小明在學(xué)習(xí)中了解到生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)類的激素,有多種生理作用。小明打算驗(yàn)證生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,他做了如下的實(shí)驗(yàn):取20只同樣大小的幼鼠等分為A、B兩組,分別放入兩個(gè)飼養(yǎng)籠中喂養(yǎng),A組幼鼠的飼料中定期添加適量的生長(zhǎng)激素,B組不添加,其他生長(zhǎng)條件均保持一致。一段時(shí)間后稱量各幼鼠體重,發(fā)現(xiàn)A組和B組增重相同,均為25%。請(qǐng)回答下列問題:
(1)小明設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)中,B組為 。他選擇幼鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的原因 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小明認(rèn)為生長(zhǎng)激素沒有明顯的促進(jìn)生長(zhǎng)的生理作用。這一結(jié)論合理嗎?為什么? 。
(3)你能幫助小明重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟:① 。② 。③ 。
預(yù)期結(jié)果: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
小明在學(xué)習(xí)中了解到生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)類的激素,有多種生理作用。小明打算驗(yàn)證生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,他做了如下的實(shí)驗(yàn):取20只同樣大小的幼鼠等分為A、B兩組,分別放入兩個(gè)飼養(yǎng)籠中喂養(yǎng),A組幼鼠的飼料中定期添加適量的生長(zhǎng)激素,B組不添加,其他生長(zhǎng)條件均保持一致。一段時(shí)間后稱量各幼鼠體重,發(fā)現(xiàn)A組和B組增重相同,均為25%。請(qǐng)回答下列問題:
(1)小明設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)中,B組為____。他選擇幼鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的原因____。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小明認(rèn)為生長(zhǎng)激素沒有明顯的促進(jìn)生長(zhǎng)的生理作用。這一結(jié)論合理嗎?為什么?____。
(3)你能幫助小明重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟:①____。②____。③____。
預(yù)期結(jié)果:____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
小明在學(xué)習(xí)中了解到生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)類的激素,有多種生理作用。小明打算驗(yàn)證生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,他做了如下的實(shí)驗(yàn):取20只同樣大小的幼鼠等分為A、B兩組,分別放入兩個(gè)飼養(yǎng)籠中喂養(yǎng),A組幼鼠的飼料中定期添加適量的生長(zhǎng)激素,B組不添加,其他生長(zhǎng)條件均保持一致。一段時(shí)間后稱量各幼鼠體重,發(fā)現(xiàn)A組和B組增重相同,均為25%。請(qǐng)回答下列問題:
(1)小明設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)中,B組為 。他選擇幼鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的原因 。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小明認(rèn)為生長(zhǎng)激素沒有明顯的促進(jìn)生長(zhǎng)的生理作用。這一結(jié)論合理嗎?為什么? 。
(3)你能幫助小明重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟:① 。② 。③ 。
預(yù)期結(jié)果: 。
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