（2015秋•陜西校級期末）下列植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，正確的是（ ）

A．利用適宜濃度的脫落酸處理，打破種子的休眠

B．用適宜濃度的乙烯處理果實大幅提高產(chǎn)量

C．濃度越高的生長素類似物溶液促進插條生根效果越好

D．用一定濃度的赤霉素誘導沒有萌發(fā)的大麥種子產(chǎn)生α淀粉酶

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖中a、b為有機小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機大分子物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答：
（1）物質(zhì)b種類的不同取決于R的不同，b的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）過程①叫做脫水縮合，連接兩個b之間的化學鍵叫做肽鍵，結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-．
（3）同一個人的神經(jīng)細胞和肝臟細胞中，甲的種類一般相同（相同/不同），乙的種類一般不同（相同/不同）．
（4）僅含有C、H、O三種元素且參與a組成的物質(zhì)是五碳糖．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級期末）下列各組物質(zhì)的元素組成完全相同的是（ ）

A．血紅蛋白、氨基酸、胰島素

B．膽固醇、葡萄糖、脂肪

C．核苷酸、ATP、磷酸

D．脫氧核糖、維生素D、磷脂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級期末）在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)該包括（ ）

A．通過兔子細胞呼吸釋放的能量

B．通過兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)

C．通過狐貍的糞便流入到分解者體內(nèi)

D．流入到狐貍體內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•順義區(qū)一模）如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程．下列敘述正確的是（ ）

A．能進行過程①或者③的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B．能進行過程②或者④的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者

C．各種生物都能通過過程②為自身的生命活動提供能量

D．過程②和④不能在生物體的同一細胞內(nèi)進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•龍巖校級模擬）如圖為人和高等動物體內(nèi)存在的甲狀腺激素調(diào)節(jié)示意圖．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素，下列說法分析正確的是（ ）

A．器官甲、乙、丙分別是下丘腦、垂體、甲狀腺

B．激素a的靶器官是乙，激素C的靶細胞是甲、乙器官的細胞

C．器官丙在人體中具有調(diào)節(jié)血糖、生物節(jié)律等作用

D．在調(diào)節(jié)體溫方面激素C和腎上腺素有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖為下丘腦與內(nèi)分泌腺之間激素調(diào)節(jié)的示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）激素分泌后通過體液（或血液）運輸?shù)饺�，每種激素都只能作用于特定的靶細胞是因為只有靶細胞上才有能與相應(yīng)激素結(jié)合的特異性受體．
（2）若內(nèi)分泌腺X為甲狀腺，則激素A為促甲狀腺激素釋放激素．若要證明激素B與激素C之間的關(guān)系，可在離體垂體組織中注射激素C，然后檢測注射前后其培養(yǎng)環(huán)境中激素B的濃度變化來確定它們之間的調(diào)節(jié)關(guān)系．
（3）當血糖濃度升高時，胰島B細胞分泌胰島素增多，胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低．胰島素作用結(jié)果會影響胰島素的分泌，這屬于（負）反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖1為礦區(qū)廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程流程圖，請據(jù)圖回答：

（1）該恢復(fù)工程中，①②分別指平整壓實土地、人工制造表土措施．
（2）恢復(fù)植被的措施是植樹和種草，為什么不是種植農(nóng)作物？礦區(qū)土壤條件惡劣，不適宜農(nóng)作物的生長．
（3）該生態(tài)工程所遵循的主要原理是整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理．
（4）圖2說明我國現(xiàn)有的生產(chǎn)模式嚴重違反了B（填選項）生態(tài)工程原理．
A．整體性原理         B．協(xié)調(diào)與平衡原理
C．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理      D．物質(zhì)循環(huán)再生原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列的坐標圖中，能正確反應(yīng)溫度和酶催化效率關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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