1．如表是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的主要種群．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
種群同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量
甲16.744.5412.2
乙7015.854.2
丙930229701
丁69.52049.5
戊1.6740.41.274
A．表中的丙為生產(chǎn)者
B．表中的種群構(gòu)成2條食物鏈
C．當(dāng)某種原因?qū)е乱掖罅繙p少時(shí)，戊的數(shù)量仍能保持相對穩(wěn)定
D．第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為18%

分析 分析表格：丙同化的能量最多為生產(chǎn)者，乙、丁同化量大體相同，處于同一營養(yǎng)級，且能量僅比丙少，二者均為初級消費(fèi)者，同理甲為次級消費(fèi)者，戊為三級消費(fèi)者．

解答 解：AB、由表格中的數(shù)據(jù)可知，丙同化的能量最多為生產(chǎn)者，乙、丁同化量大體相同，處于同一營養(yǎng)級，且能量僅比丙少，二者均為初級消費(fèi)者，同理甲為次級消費(fèi)者，戊為三級消費(fèi)者，因此表中種群構(gòu)成了2條食物鏈，AB正確；
C、當(dāng)乙減少時(shí)，乙的位置可以由丁填補(bǔ)，所以戊的數(shù)量仍會(huì)保持相對穩(wěn)定，C正確；
D、第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為（70+69.5）×100%÷930=15%，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn)等，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合表中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

用植物細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草進(jìn)行雜交可產(chǎn)生驅(qū)蚊香草，使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨著天竺葵的蒸騰作用散發(fā)到空氣中，達(dá)到驅(qū)蚊的效果。下面有關(guān)培育過程的敘述，不正確的是（ ）

A．原生質(zhì)體的融合常用PEG作為誘導(dǎo)劑

B．形成的愈傷組織其代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C．由雜種細(xì)胞→雜種植株，要通過有絲分裂和細(xì)胞的分化

D．該項(xiàng)生物工程技術(shù)可克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程，請據(jù)圖回答：

（1）單克隆抗體的制備過程中要用到動(dòng)物細(xì)胞工程基本技術(shù)中的 和 技術(shù)。

（2）②過程會(huì)使小鼠產(chǎn)生能分泌相應(yīng) 的B淋巴細(xì)胞，此過程屬于特異性免疫中的 免疫。

（3）雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是 。

（4）③過程動(dòng)物細(xì)胞特有的促融方法是用 ，④過程用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選，會(huì)使 的細(xì)胞死亡；選出的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行 ，才能獲得產(chǎn)三聚氰胺抗體的雜交瘤細(xì)胞。

（5）制備的三聚氰胺單克隆抗體可用于檢測乳制品中存在的微量三聚氰胺，說明三聚氰胺單克隆抗體具有 等優(yōu)點(diǎn)。

（6）單克隆抗體用途廣泛，不僅作為診斷試劑，還可用于 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法中，正確的是

A．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用

B．紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

C．害蟲與其天敵鳥類之間在數(shù)量上存在正反饋調(diào)節(jié)

D．演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．興奮在細(xì)胞間傳遞時(shí)，突觸前膜通過主動(dòng)運(yùn)輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B．由于機(jī)體免疫過強(qiáng)，過敏反應(yīng)時(shí)常破壞組織細(xì)胞、造成組織嚴(yán)重?fù)p傷

C．內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

D．學(xué)習(xí)是人和高等動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受刺激獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．小麥籽粒色澤由4對獨(dú)立存在的基因（A和a、B和b、C和c、D和d）所控制，只要有一個(gè)顯性基因存在就表現(xiàn)為紅色，只有全隱性才表現(xiàn)為白色．現(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn)：紅�！良t粒→63紅粒：1白粒，則其雙親基因型不可能的是（　�。�
A．AabbCcDd×AabbCcDdB．AaBbCcDd×AaBbccdd
C．AaBbCcDd×aaBbCcddD．AaBbccdd×aaBbCcDd

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．為調(diào)查可變性紅斑角化癥遺傳方式并繪制其遺傳系譜圖，下列做法正確的是（　�。�
A．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并統(tǒng)計(jì)
B．先調(diào)查該患病基因的頻率，再推算其遺傳方式
C．通常建立系譜圖必需的信息不包括遺傳病是顯性還是隱性
D．若要研究該遺傳病發(fā)病率，需在發(fā)病率較高的地區(qū)取樣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)分子組成的敘述，正確的是（　�。�
A．磷脂是所有細(xì)胞都具有的脂質(zhì)
B．豌豆細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的基本單位有8種
C．生物大分子徹底水解后的產(chǎn)物即是它的基本組成單位
D．含量越多的物質(zhì)具有的生理功能越多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．日本科學(xué)家憑借“細(xì)胞自噬作用的發(fā)現(xiàn)與機(jī)制探索”獲得2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．溶酶體在胞吞和細(xì)胞自噬過程中發(fā)揮著重要作用，人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體含有多種水解酶，其內(nèi)部的pH為5左右．如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程．回答下列問題：

（1）與溶解體的產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體，該結(jié)構(gòu)執(zhí)行的功能對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝；溶酶體能消化病原體的原因是內(nèi)部含有多種水解酶．
（2）自噬體溶酶體融合成自噬溶酶體的過程．說明生物膜具有一定的流動(dòng)性、組成成分和結(jié)構(gòu)基本相同．
（3）留在細(xì)胞內(nèi)的殘余體多為脂褐質(zhì)，其數(shù)量隨著細(xì)胞的衰老而增多，存在大量脂褐質(zhì)的細(xì)胞可能還具備的特征有①③④．
①細(xì)胞核體積變大      ②細(xì)胞間的黏著性下降        ③細(xì)胞內(nèi)水分減少       ④細(xì)胞運(yùn)輸功能降低
（4）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷，其主要原因可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH與溶酶體內(nèi)的不同，導(dǎo)致酶活性降低或失活．

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同步練習(xí)冊答案