克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病，Ⅲ-13的染色體組成為44+XXY，甲病、乙病均是單基因遺傳�。阎�-13的致病基因來自Ⅱ-8，請據(jù)圖回答導致上述男孩患克氏綜合征的原因是（　�。�
A、他的父親在進行減數(shù)第一次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
B、他的母親在進行減數(shù)第一次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
C、他的父親在進行減數(shù)第二次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
D、他的母親在進行減數(shù)第二次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
考點：減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化,染色體數(shù)目的變異
專題：
分析：分析系譜圖：3號和4號均患甲病，但他們有一個正常的女兒（9號），說明甲病是常染色體顯性遺傳�。阎�-13的致病基因來自Ⅱ-8，而Ⅱ-8正常，說明乙病是隱性遺傳病，且具有交叉遺傳的特點，說明乙病是伴X隱性遺傳�。ㄓ肁、a表示）．
解答： 解：由以上分可知乙病為伴X隱性遺傳病，則7號的基因型為XaY，8號的基因為XAXa，13號的基因型為XaXaY．根據(jù)題干信息“Ⅲ-13的致病基因來自Ⅱ-8”可知，該男孩的XaXa均來自母方，應該是母親在進行減數(shù)第二次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離．
故選：D．
點評：本題結合系譜圖，考查人類遺傳病、減數(shù)分裂的相關內容，首先要求考生能根據(jù)人類遺傳病的特點判斷出乙病的遺傳方式；其次還要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，結合題干信息“Ⅲ-13的致病基因來自Ⅱ-8”，判斷克氏綜合征形成的原因．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物遺傳與進化的敘述中正確的是（　�。�
A、一對相對性狀中，顯性性狀個體數(shù)量一定比隱性性狀個體多
B、X染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中易于表現(xiàn)
C、一對等位基因中，基因頻率相等時，顯性性狀個體數(shù)量多
D、在一對等位基因中，基因頻率大的一定是顯性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，基因的自由組合規(guī)律發(fā)生的時期是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞基因復制與表達的敘述，正確的是（　�。�
A、一種密碼子可以編碼多種氨基酸
B、基因的內含子能翻譯成多肽
C、編碼區(qū)增加一個堿基對，只會改變肽鏈上的一個氨基酸
D、DNA分子經(jīng)過復制后，子代DNA分子中
(C+T)
(A+G)
═1

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科目：高中生物 來源： 題型：

用生物進化論的觀點解釋病菌抗藥性不斷增強的原因是（　�。�
A、使用抗菌素的劑量不斷加大，病菌向抗藥能力增強方向變異
B、抗菌素對病菌進行人工選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強的
C、抗菌素對病菌進行自然選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強的
D、病菌中原來就有抗藥性強的個體，在使用抗菌素的過程中淘汰了抗藥性弱的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核生物中某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個堿基對．在插入位點的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質結構影響最小（　�。�
A、置換單個堿基對
B、增加4個堿基對
C、缺失3個堿基對
D、缺失4個堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學用普通光學顯微鏡觀察植物葉肉細胞時，若要進一步確認這些細胞是否為活細胞，請你為該同學介紹一種判斷方法．
 
簡述該方法的操作過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象，并說明該方法能判斷這些細胞是活細胞的理由．
 
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內某種細胞，膜外顆粒狀物質為抗體．據(jù)圖回答下列問題：
（1）細胞內合成抗體的場所是[③]
 
，加工并分泌的過程是③→
 
→
 
→⑥→⑦，這一過程一方面說明生物膜在結構上具有
 
性，另一方面也說明它們在結構和功能上是緊密聯(lián)系的．
（2）抗體通過細胞膜的方式是
 
．
（3）生物膜包括
 
．它們在結構和化學組成上都很相似，都以
 
為基本支架．實驗證明⑤的內膜上蛋白質含量高于外膜，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

沙漠植物常具有較小的葉片，且葉片的氣孔較�。@是利于（　�。�
A、減少呼吸作用
B、減少水分散失
C、提高光合作用效率
D、不被動物食用

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