15．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．下丘腦能感知血糖濃度變化并調(diào)節(jié)有關(guān)激素的分泌
B．下丘腦通過(guò)垂體調(diào)節(jié)和控制某些激素的合成與分泌
C．短時(shí)間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常范圍
D．肌糖原不會(huì)分解成為血糖，參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原只有肝糖原

分析 1、下丘腦具有感受刺激，作為調(diào)節(jié)中樞，和內(nèi)分泌功能．
2、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來(lái)源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來(lái)源，兩者激素間是拮抗關(guān)系．

解答 解：A、血糖濃度的改變既能直接引起相關(guān)激素的分泌，也能通過(guò)下丘腦去調(diào)節(jié)相關(guān)激素的分泌，A正確；
B、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促使垂體分泌甲狀腺激素釋放激素，使甲狀腺分泌甲狀腺激素，B正確；
C、短時(shí)間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常，C正確；
D、血糖濃度高時(shí)合成肝糖原和肌糖原，血糖濃度低時(shí)肝糖原分解，但肌糖原不會(huì)分解成為血糖，所以肌糖原也參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)內(nèi)容，易錯(cuò)點(diǎn)是肌糖原不能分解成血糖，從而認(rèn)為血糖調(diào)節(jié)與肌糖原無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是．（　�。�
A．甲圖和丙圖分別是DNA和蛋白質(zhì)的基本單位
B．乙圖小麥種子在曬干和烘烤過(guò)程中所失去的水主要都是自由水
C．由b構(gòu)成的核糖核酸完全水解，得到的化合物最多有6種
D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于人腦各部分對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，錯(cuò)誤的敘述是（　�。�
A．大腦皮層有許多調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的高級(jí)中樞
B．小腦有維持身體平衡功能
C．干腦干內(nèi)有體溫調(diào)節(jié)等低等中樞
D．下丘腦中有滲透壓感受器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是人類(lèi)某一單基因遺傳病系譜圖，已知Ⅱ1號(hào)個(gè)體的家族沒(méi)有該病的致病基因，則Ⅲ1攜帶該致病基因的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{2}{3}$C．0D．$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線(xiàn)）及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線(xiàn)），下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有四個(gè)染色體組
B．D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體
C．AE對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中含有同源染色體
D．圖示曲線(xiàn)既可以表示有絲分裂，也可以表示減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某班級(jí)學(xué)生為研究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D對(duì)某植物插條生根的影響，首先按照?qǐng)D1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，圖3是該植物幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況．請(qǐng)分析回答：

（1）由圖1分析可知，對(duì)5號(hào)試管中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1mL，該操作體現(xiàn)了單一變量（或?qū)φ眨┰瓌t．
（2）從圖2可確定，圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是10-8mol/L．
（3）圖3的a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素類(lèi)似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是a處．
（4）有同學(xué)提出插條生根可能需要光照，為此開(kāi)展了如下探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將用適宜濃度2，4-D溶液處理過(guò)的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．
②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于下培養(yǎng)，其它條件相同且適宜．
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別統(tǒng)計(jì)甲乙兩組插條生根的平均數(shù)．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
I．如果甲組的插條生根數(shù)目高于乙組，光照有利于插條生根；
Ⅱ．如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組，則黑暗有利于插條生根；
Ⅲ．如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則光照、黑暗對(duì)插條生根沒(méi)有影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人體內(nèi)環(huán)境中一般不存在的物質(zhì)是（　�。�
A．胰島素B．葡萄糖C．淀粉酶D．O2

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（浙江卷參考版） 題型：選擇題

當(dāng)人體血糖濃度偏高時(shí)，質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi)，血糖濃度偏低時(shí)則轉(zhuǎn)運(yùn)方向相反。下列敘述正確的是

A.該載體在血糖濃度偏低時(shí)的轉(zhuǎn)運(yùn)需要消耗ATP

B.轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨血糖濃度升高不斷增大

C.轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的

D.胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為需氧呼吸圖解．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表三個(gè)階段； X、Y表示產(chǎn)物．
（1）物質(zhì)X的名稱(chēng)是丙酮酸．
（2）物質(zhì)Y中的氧來(lái)自葡萄糖和水．
（3）釋放的CO2是在第二階段產(chǎn)生的；產(chǎn)生ATP最多的是第三階段．
（4）分別寫(xiě)出三個(gè)階段進(jìn)行的部位（要求：寫(xiě)完整）：
Ⅰ細(xì)胞溶膠；Ⅱ線(xiàn)粒體基質(zhì)；Ⅲ線(xiàn)粒體內(nèi)膜．
（5）寫(xiě)出需氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（6）如果O2供應(yīng)不足，則玉米的胚將C6H12O6的分解產(chǎn)物是乳酸．

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